| Mestre Especialitat en Educació Especial (1997) |
 Assignatures |
| ASPECTES EVOLUTIUS I EDUCATIUS DE LA DEFICIÈNCIA VISUAL |
| Continguts |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2008_09 |
| Assignatura | ASPECTES EVOLUTIUS I EDUCATIUS DE LA DEFICIÈNCIA VISUAL | Codi | 11091023 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1er | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 6 | 4 | 2 | Troncal | Segon | Anual |
|||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció i conceptes previs | 1.1 Mesura del grau de visió: agudesa visual, camp visual 1.2 Tipus de deficiències : emotropia, ametropies, ambliopies |
| 2.Anatomia, fisiologia i patologia de la visió | 2.1 Estructures del globus ocular,nervioses i accesories 2.2 Patologies: albinisme,aniridia,catarates,glaucoma,retinopaties... 2.3 evaluació dels dèficits visuals: examen ocular |
| 3.Ceguesa i desenvolupament psicològic | 3.1 Limitacions que imposa la ceguesa 3.2 Desenvolupament cognitiu 3.3 Desenvolupament social 3.4 Desenvolupament motot 3.5 Coneixement espaial i mobilitat |
| 4. Integració escolar de l´alumne amb dèficit visual | 4.1 diagnòstic i avaluació del funcionament visual 4.2 característiques de l´alumnat deficient visual 4.3 professionals que intervenen en l´acció educativa 4.4 centres de recursos 4.5 modificació d´aspectes organitzatius 4.6 materials i recursos específics i adaptats 4.7 accés al currículum. Adaptacions curriculars |
| 5. La lectoescriptura de l´alumne amb dèficit visual | 5.1 tècnica de lecto-escriptutra en tinta 5.2 tècnica de lecto-escriptura en braille |
| 6. El sistema Braille | 6.1Característiques dels sistema Braille 6.2 La lectura i l´escriptura 6.3 Requisists. Exercicis de prelectura 6.4 Objectius 6.5 Recursos i medis pel sistema Braille 6.6 Llibres tàctils, parlants,... |
| 7. Estimulació visual i multisensorial | 7.1 Estimulació visual 7.2 estimulació multisensorial : tàctil, auditiva, gustativa i olfactiva, experiències multisensorials |
| 8. Necessitats tècniques específiques dels nens/es amb baixa visió i visió límit | 8.1 Il.luminació 8.2 Ampliació de la imatge 8.3 Ampliacions 8.4 Material específic i adaptat |
| 9.Recursos materials i adaptacions específiques | 9.1 Adaptació de recursos didàctics bibliogràfics 9.2 Adaptació de material 9.3Noves tecnologies en educació 9.4 Recursos didàctics adaptats |
| 10. Habilitats d´autonomia personal | 10.1 Ensenyament d´habilitats d´orientació i mobilitat 10.2 Habilitats de la vida quotidiana |
