Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
Pedagogia (2002) |
Assignatures |
POLÍTICA I LEGISLACIÓ EDUCATIVA |
Fonts d'informació |
DADES IDENTIFICATIVES | 2011_12 |
Assignatura | POLÍTICA I LEGISLACIÓ EDUCATIVA | Codi | 11152020 | |||||
Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
6 | 4.5 | 1.5 | Troncal | Quart | Primer |
Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
Bàsica | |
- BARCENA,F. Y otros (1999):La escuela de la ciudadanía. Educación, ética y política. Desclée de Brouwer,S.A. Bilbao - CAMPS,V; GINER,S.(1998): Manual de Civismo. Ariel.Barcelona - COLOM, A. J Y DOMÍNGUEZ, E (1996): Introducción a la política de la educación. Ariel. Barcelona. - CORTINA,A. (1997): Ciudadanos del mundo. Alianza. Madrid. - FULLAT, O. (1994): Política de la Educación. CEAC. Madrid. - NOGUERA ARROM, J. (2005): Las competencias básicas. Edit. Fundación Santillana, pgs. 111-119 - NOGUERA ARROM, J. (2004): La política lingüística a la Catalunya democràtica: fonaments socials, polítics i pedagògics. Revista Universitas Tarraconenses. Desembre 2004. Tarragona. Pgs. 69-82 - NOGUERA ARROM, J. Et. Alt. (2001) : Teacher Training in citizenship Values. Edit. Papers of the 25th ATEE Annual Conference. Barcelona 2000. - ORTEGA RUIZ, P, SAEZ CARRERA, J, (1993): Educación y democracia. Cajamurcia. Murcia. - "Política y Educación" (1995): V Congreso Interuniversitario de Teoria de la Educación. Signo. Barcelona. - PADRÓ, I, GARCIA, F. (1997): Política educativa, polítiques educatives. UOC. Barcelona. - PANIKKAR,,R. (1999): L'esperit de la política. Homo politicus. Editoral 62. Barcelona. - PEREZ SERRANO, G. (1997): Como educar para la democracia. Popular. Madrid. - POPKEWITZ, T.S. (1994): Modelos de poder y regulación social en Pedagogía. Pomares. Barcelona. - PUELLES, BENÍTEZ, M. (1987): Política y administración educativas. UNED. Madrid. - TERESCO,J.C. (1999): Educación y exclusión social. El fenómeno de la segregación en la sociedad de la Información. Por una ciudad comprometida en la educación. Volumen II. Instituto Municipal de Barcelona. Barcelona - TERESCO, J.C. (1995): El nuevo vacío educativo. Alanda Anaya. Madrid - TRILLA,J. (2000): Ciutats que eduquen i que s’eduquen. Diputació de Barcelona. Barcelona |
|
Complementària | |