| Arqueología del Cuaternario y Evolución Humana (2010) |
 Asignaturas |
| ARQUEOLOGÍA DE LA MENTE Y LA COGNICIÓN |
| Evaluación |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2019_20 |
| Asignatura | ARQUEOLOGÍA DE LA MENTE Y LA COGNICIÓN | Código | 12645209 | |||||
| Titulación |
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Ciclo | 2º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 3 | Optativa | |||||||
| Competencias | Objetivos de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| descripción | Peso | ||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Resolución en el aula de ejercicios para evaluar e interpretar los indiciadores de la evolución de la anatomía, de la complejidad humana y de la capacidad de intervención. | 10% | |
| Seminarios | Seminarios y debates en el aula sobre los contenidos específicos de la asignatura, mencionados en el Paso 3. | 10% | |
| Trabajos | Trabajo personal del alumno de análisis bibliográfico, con objeto de que comprenda, valore y aprenda a plicar nuevos criterios. | 40% | |
| Pruebas de desarrollo |
Prueba escrita o presentación en equipo, con los siguientes objetivos: 1. Capacidad para demostrar adquisión de contenidos. 2. Capacidad de demostración de reflexión. 3. Capacidad de relacionar conceptos y procesos. |
40% | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Los estudiantes matriculados en la URV siguen el sistema ECTS y tienen derecho a las convocatorias de evaluación indicadas en la normativa académica de grado y máster vigente. |
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