Grado en Química (2009) |
Asignaturas |
QUÍMICA COMPUTACIONAL |
Metodologías |
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2019_20 |
Asignatura | QUÍMICA COMPUTACIONAL | Código | 13204222 | |||||
Titulación |
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Ciclo | 1º | |||||
Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
3 | Optativa | 1Q |
Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
descripción | |
Actividades introductorias | Esquema del curso: Equilibrio entre sesiones teóricas y prácticas. En primer lugar, se discuten los conceptos de los diferentes enfoques computacionales y luego se pone este conocimiento en práctica mediante la resolución computacional de un problema químico. Se comunica el método de evaluación, y sus pesos. |
Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Resolución de un problema químico mediante el uso de un programa de cálculo y otras herramientas TIC. Los alumnos reciben un guión de la práctica por parte del profesor. - Optimización de estructuras y estados de transición, obtención de energías moleculares relativas, barreras de potencial. - Uso de los datos obtenidos para responder las preguntas planteadas en el guión de la práctica. - Realización de un informe escrito completo para cada grupo y entrega al profesor antes de la fecha establecida a principio de curso. |
Sesión magistral | Planteamiento y exposición de los hechos principales de la Química Computacional, con apoyo visual y referècia a las fuentes de información disponibles. |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Es realitzaran exercicis proposats pel professor per a posar en pràctica els coneixements adquirits. Es faran sessions de discussió i aclariment de conceptes treballats prèviament per l'alumne fora de l'aula. |
Atención personalizada | Durante las sesiones prácticas, los alumnos pueden plantear todas las dudas que tienen sobre los contenidos del programa, tanto relacionados con las sesiones prácticas como con las clases teóricas. |