| Grado en Educación Primaria (2009) |
 Asignaturas |
| SALUD Y ACTIVIDAD FÍSICA |
| Planificación |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2021_22 |
| Asignatura | SALUD Y ACTIVIDAD FÍSICA | Código | 11234225 | |||||
| Titulación |
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Ciclo | 1º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 3 | Optativa | 2Q |
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| Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
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4 | 0 | 4 | ||||||
| Presentaciones/exposiciones |
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10 | 0 | 10 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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6 | 6 | 12 | ||||||
| PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprendizaje basado en problemas |
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0 | 25 | 25 | ||||||
| Debates |
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2 | 2 | 4 | ||||||
| Supuestos prácticos / estudio de casos |
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2 | 6 | 8 | ||||||
| Atención personalizada |
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6 | 5 | 11 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
