| Grado en Educación Social (2009) |
 Asignaturas |
| CONTEXTOS DE INTERVENCIÓN III |
| Evaluación |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2023_24 |
| Asignatura | CONTEXTOS DE INTERVENCIÓN III | Código | 11224222 | |||||
| Titulación |
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Ciclo | 1º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 6 | Optativa | Cuarto | 1Q |
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| Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||||
| PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprendizaje basado en problemas |
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Estratègia consistent en la resolució de problemes i en la reflexió sobre les seves experiències que han de realitzar els estudiants, normalment treballant d’una manera col·laborativa. | 70% | |||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. | 10% | |||||||
| Pruebas mixtas |
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Proves que combinen preguntes de desenvolupament, preguntes objectives de preguntes curtes i/o proves objectives tipus test. | 20% | |||||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
