| Guia docent Escola Tècnica Superior d'Enginyeria |
català |
| Grau en Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions (2016) |
 Assignatures |
| TREBALL DE FI DE GRAU |
| Resultats d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2023_24 |
| Assignatura | TREBALL DE FI DE GRAU | Codi | 17244301 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 12 | Treball fi de grau | Quart | 2Q |
|||||
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| RT15 |
Aplica la legislació adequada al projecte. S'ajusta a les especificacions, reglaments i normes aplicables al projecte. | |
| RT16 |
Avalua la qualitat del projecte d'acord amb els principis i mètodes de qualitat propis de l'enginyeria. | |
| TFG1 |
Desenvolupa el projecte proposat amb autonomia. Utilitza mètodes i tècniques adequades al treball assignat. Selecciona i aplica una metodologia de treball adequada al projecte. Avalua el compliment dels objectius marcats. Justifica les competències específiques aplicades en el desenvolupament del projecte. Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa. Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CT1 |
Utilitzar informació en llengua estrangera d'una manera clara i eficaç | |
| CT2 |
Domina les eines per gestionar la pròpia identitat i les activitats en un entorn digital Cerca i obté informació de manera autònoma amb criteris de fiabilitat i pertinença Organitza la informació amb les eines adients (en línia i presencials) que li permetin desenvolupar les seves activitats acadèmiques. Elabora informació amb les eines i formats adients a la situació comunicativa, i ho fa de manera honesta Utilitza les TIC per compartir i intercanviar informació | |
| CT3 |
Identifica la situació plantejada com un problema en l’àmbit de la disciplina i te la motivació per afrontar-lo. Segueix un mètode sistemàtic per dividir el problema en parts, identifica les causes i aplica els coneixements propis de la disciplina. Dissenya una solució nova utilitzant els recursos necessaris per afrontar el problema Inclou els aspectes concrets de la solució proposada en un model realista Reflexiona sobre el model proposat i es capaç de trobar-hi limitacions i proposar millores | |
| CT4 |
Identifica el propi rol dins del grup i coneix els objectius i tasques del grup Comunica i actua dins del grup per facilitar la cohesió i el rendiment. Es compromet amb les tasques i l’agenda del grup Col·labora dins del grup en un bon clima de treball i en la resolució de problemes | |
| CT5 |
Produeix un text de qualitat, sense errors gramaticals i ortogràfics, amb una presentació formal acurada i un ús adequat i coherent de les convencions formals i bibliogràfiques Construeix un text estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada Elabora un text adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu Utilitza els mecanismes de comunicació no verbal i els recursos expressius de la veu necessaris per fer una bona intervenció oral Construeix un discurs estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada Produeix un discurs adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu, i interactua de manera efectiva amb l’auditori | |
| CT6 |
Aprofundeix en l’autoconeixement acadèmic, laboral o professional Identifica el propi procés d’aprenentatge Analitza l’entorn laboral o professional de l’àmbit d’estudi Dissenya itineraris acadèmics i d’inserció laboral o professional | |
| CT7 |
Coneix les principals desigualtats i discriminacions que es produeixen entre home i dones i compren les causes Identifica els principals problemes ambientals Reconeix i reflexiona sobre les necessitats i problemàtiques socials, i s’implica en la millora de la comunitat Reconeix els conceptes ètics i deontològics de l’àrea de coneixement, mostra capacitat crítica i de diàleg, i fa un ús responsable de les normes que l’afecten com a membre de la comunitat universitària | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
