|
Type A
|
Code |
Competences Specific |
| |
Common |
| |
AC1 |
Analizar las TIC como herramienta e instrumento para el e-learning y la gestión del conocimiento. |
| |
AC2 |
Dominar las herramientas y procedimentos para la planificación, organización y gestión de los procesos de e-learning. |
| |
AC5 |
Adoptar medios, recursos y herramientas en procesos de seguimiento y evaluación de e-learning. |
| |
AC6 |
Incorporar estrategias y recursos de gestión del conocimiento en los desarrollos de innovación e investigación en e-learning. |
| |
AC9 |
Aplicar modelos pedagógicos y conocimientos técnicos para la resolución de problemas de formación en e-learning. |
| |
AC10 |
Analizar y aplicar herramientas e instrumentos para el diseño y desarrollo de materiales didácticos para el e-learning. |
| |
AC11 |
Diseñar escenarios de aprendizaje en entornos tecnológicos. |
| |
AC14 |
Transferir a otros contextos la actividad práctica desarrollada. |
|
Type B
|
Code |
Competences Transversal |
| |
Common |
| |
BC2 |
Resolver problemas complejos en contextos multidisciplinares relacionados con el campo de estudio. |
| |
BC3 |
Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo demostrando capacidad de innovación. |
| |
BC5 |
Trabajar en equipo de forma colaborativa y responsabilidad compartida, en clave de liderazgo. |
|
Type C
|
Code |
Competences Nuclear |
| |
Common |
| |
CC3 |
Be able to manage information and knowledge |
| |
CC4 |
Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
Subjects
