Grado en Ingeniería Informática (2010) |
Asignaturas |
TRABAJO DE FIN DE GRADO |
Competencias |
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2023_24 |
Asignatura | TRABAJO DE FIN DE GRADO | Código | 17234301 | |||||
Titulación |
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Ciclo | 1º | |||||
Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
12 | Trabajo fin de grado | Cuarto | 2Q |
Tipo A | Código | Competencias Específicas |
A3 | Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática. | |
A6 | Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan. | |
TFG1 | Capacidad para realizar individualmente, presentar y defender un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería en Informática de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas | |
Tipo B | Código | Competencias Transversales |
B3 | Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática. | |
B4 | Capacidad para manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. | |
B5 | Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico en Informática. | |
B6 | Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad. | |
CT1 | Utilizar información en lengua extranjera de una manera eficaz | |
CT2 | Gestionar la información y el conocimiento mediante el uso eficiente de las TIC | |
CT5 | Comunicar información de forma clara y precisa a audiencias diversas | |
CT6 | Identificar el proceso de aprendizaje y la orientación académica y profesional | |
Tipo C | Código | Competencias Nucleares |