| Pedagogia (2002) |
 Assignatures |
| DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2007_08 |
| Assignatura | DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ | Codi | 11151105 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1er | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 6 | 4.5 | 1.5 | Obligatòria | Tercer | Segon |
|||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| - Conèixer els fonaments del Diagnòstic en Educació, les fases del procés diagnòstic i els objectius específics de cadascuna d´elles. | A2 A4 A5 A11 A17 |
B2 B4 B5 B12 |
C3 C5 |
| - Estudiar, analitzar i comparar diferents estratègies educatives que permetin intervenir en diferents problemàtiques | |||
| - Dissenyar, elaborar, aplicar i interpretar correctament proves i instruments utilitzats en el procés diagnòstic | |||
| - Capacitar per a l´elaboració d´informes diagnòstics | |||
| - Conèixer com orientar específicament segons els resultats extrets de diferents diagnòstics | |||
