| Pedagogia (2002) |
 Assignatures |
| ELABORACIÓ D'INSTRUMENTS D'INVESTIGACIÓ I AVALUACIÓ |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2007_08 |
| Assignatura | ELABORACIÓ D'INSTRUMENTS D'INVESTIGACIÓ I AVALUACIÓ | Codi | 11151206 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | ||||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 4.5 | 3 | 1.5 | Optativa | Primer |
||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| Diferenciar i conèixer els conceptes d’avaluació i investigació científica. | A4 A11 |
||
| Distingir entre diferents metodologies d’investigació: quantivativa-qualitativa, descriptiva, experimental, “ex post facto” | A11 |
B9 |
|
| Conèixer les diferents dimensions de l’avaluació, els objectes d’avaluació i les diferents tècniques i instruments que s’utilitzen per avaluar. | A4 A5 |
||
| Aprendre a elaborar diferents tipus d’instruments d’avaluació i investigació científic | A17 |
B10 B11 |
|
| Aprendre a discriminar quins tipus d’instruments són pertinents en cada situació. | A17 |
B3 B5 B9 B12 |
|
| Aprendre a analitzar i valorar els instruments emprats. | A17 |
B9 B12 B13 |
|
