| Codi |
|
| A3 |
Conèixer les bases teòriques i epistemològiques dels processos educatius i formatius. |
| A4 |
Conèixer els fonaments i la metodologia d’avaluació, referida a programes, contextos, processos, productes, professionals, institucions i/o organitzacions i sistemes educatius. |
| A9 |
Conèixer els principis i fonaments de la teoria del currículum i la seva aplicació als processos d’ensenyament-aprenentatge. |
| A15 |
Dissenyar programes d’intervenció, orientació i formació adaptats ales característiques diferencials de subjectes i situacions en els diversos trams del sistema educatiu i àrees curriculars. |
| A20 |
Avaluar processos d’orientació adaptats a les característiques diferencials dels subjectes, contextos i models d’orientació. |
| A22 |
Dissenyar i avaluar recursos didàctics, materials i programes de formació per diferents col·lectius , nivells i àrees curriculars. |
| A25 |
Assessorar sobre l’ús pedagògic i integració curricular dels mitjans i recursos didàctics. |
| A27 |
Realitzar la gestió professional dels recursos humans, materials i funcionals en entorns d’educació i formació. |
| B1 |
Aprendre a aprendre |
| B2 |
Resoldre problemes de forma efectiva |
| B3 |
Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B4 |
Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| B5 |
Treballar de forma col·laborativa |
| B6 |
Comprometre-se amb l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional |
| B7 |
Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà |
| B9 |
Capacitat d’anàlisi i síntesi |
| B10 |
Organització i planificació |
| B11 |
Gestió de la informació |
| B12 |
Capacitat de presa de decisions |
| B13 |
Capacitat d'autocrítica |
| B15 |
Habilitats interpersonals |
| B16 |
Adaptació a situacions noves |
| C5 |
Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia |
Assignatures
