| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Pedagogia (2002) |
 Assignatures |
| TEORIA I HISTÒRIA DE LES INSTITUCIONS EDUCATIVES EUROPEES |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2011_12 |
| Assignatura | TEORIA I HISTÒRIA DE LES INSTITUCIONS EDUCATIVES EUROPEES | Codi | 11152235 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 3r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 4.5 | 3 | 1.5 | Optativa | Segon |
||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer la història de la construcció de la UE. | A1 A2 |
B1 B3 |
|
| Comprendre els marcs legals referencials de manera general i específica d'educació de la UE. | A2 A3 |
B3 B4 B6 B11 B14 |
|
| Estudiar els documents més importants sobre l'educació a la UE. | A13 |
B5 B9 |
C1 C2 |
| Valorar la importància de l'educació a través dels documents referencials de la UE i el nostre sistema educatiu. | A2 A13 |
B7 B12 B13 |
C3 C4 C5 |
| Analitzar la realitat educativa a través dels documents legals referencials educatius de la UE. | A2 A13 |
B3 B9 B13 B14 |
C2 C3 C4 C5 |
