| Psicologia (2002) |
 Assignatures |
| DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ |
| Metodologies |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2008_09 |
| Assignatura | DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ | Codi | 11162256 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | ||||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 6 | 4.5 | 1.5 | Optativa | Primer |
||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes. presentació de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura |
| Presentacions / exposicions | Exposició d'un dels diagnòstics més freqüents de la pràctica educativa |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Formulació, anàlisis i resolució dels diferents exercicis relacionats amb la temàtica |
| Treballs | Elaboració d'una anamnèsis Aplicació de les diferents proves diagnòstiques. Treball de camp |
