| Psicopedagogia (2003) |
 Assignatures |
| DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ |
| Fonts d'informació |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2007_08 |
| Assignatura | DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ | Codi | 11172001 | |||||
| Ensenyament |
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Cicle | 2on | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 6 | 4.5 | 1.5 | Troncal | Primer | Segon |
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| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Bàsica | |
•Álvarez, V. (1984). Diagnóstico Pedagógico. Sevilla: Alfar.
•Anaya, D. (1994). Introducción al Diagnóstico en Orientación. Madrid: Sanz y Torres.
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•De Miguel, M. e outros (1991). Evaluación de las instituciones universitarias. Madrid: Consejo de Universidades.
•Fernández-Ballesteros, R. (1981). Psicodiagnóstico. Concepto y metodología. Madrid: Cincel-Kapelusz.
•Fernández-Ballesteros, R. (1994). Introducción a la Evaluación Psicológica I y II. Madrid: Pirámide.
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•Stufflebeam, D. (1988). Normas de evaluación y material educativo. México: Trillas.
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•Witkin, H. E Goodenough, D. (1991). Estilos cognitivos. Naturaleza y orígenes. Madrid: Pirámide. |
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| Complementària | |
