| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Grau de Psicologia (2009) |
 Assignatures |
| TÈCNIQUES COGNITIVO-CONDUCTUALS |
| Planificació |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2019_20 |
| Assignatura | TÈCNIQUES COGNITIVO-CONDUCTUALS | Codi | 11204260 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Optativa | AN |
||||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
20 | 40 | 60 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
10 | 20 | 30 | ||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos |
|
10 | 10 | 20 | ||||||
| PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprenentatge basat en problemes |
|
10 | 20 | 30 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves mixtes |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
