Guia docent 2015_16 Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia

2023_24 2022_23 2021_22 2020_21 2019_20 2018_19 2017_18 2016_17 2014_15 2013_14 2012_13 2011_12 2010_11 2009_10 2008_09 2007_08 2006_07

Guia docent
Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia

A A A

català

Grau d'Educació Primària (2009)

ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LES LLENGÜES I

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A3	S'expressa amb fluïdesa, precisió i eficàcia en la llengua oral i escrita. Domina l'ús d'una llengua estrangera. Coneix el currículum escolar de les llengües i la literatura. Coneix el procés d'aprenentatge del llenguatge escrit i el seu ensenyament. Domina estratègies d'hàbits de lectura i escriptura. Coneix les metodologies de l'ensenyament d'una llengua estrangera corresponent a l'etapa. Coneix les dificultats per a l'aprenentatge de les llengües i és capaç de resoldre situacions d'interacció lingüística a l'aula. Desenvolupa i avalua recursos didàctics apropiats a l'aula de primària.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B3	Reflexiona sobre les noves formes de fer les coses Busca nous procediments i mètodes per fer les coses Experimenta amb procediments nous Identifica els resultats de la innovació Analitza una situació donada i identifica aspectes que cal millorar Troba nous mètodes per fer les coses Troba nous mètodes de fer les coses d’ una altra manera Aplica tècniques innovadores i obté resultats
	B5	Identifica els objectius col·lectius del grup amb els seus propis Col·labora en la definició, organització i distribució de les tasques del grup Participa de forma activa i comparteix informació, coneixement i experiències Porta a terme la seva aportació individual en el temps previst i amb els recursos disponibles. Té en compte els punts de vista dels demés i retroalimenta de forma constructiva Accepta i compleix les normes del grup Contribueix a l’ establiment i aplicació dels processos de treball de l’ equip Actua constructivament per afrontar els conflictes de l’ equip Amb la seva forma de comunicar i relacionar-se contribueix a la cohesió del grup S’ interessa per la importància de l’activitat que es desenvolupa en el grup Col·labora activament en la planificació del treball en equip, en la distribució de les tasques i terminis requerits Facilita la gestió positiva de les diferències, desacords i conflictes que es produeixen a l’ equip Fomenta que tots els membres es comprometin amb la gestió i funcionament de l'equip
	B6	Intervé de forma efectiva i transmet informació rellevant Controla suficientment els seus nervis per expressar-se en públic Les presentacions estan estructurades, complint amb els requisits exigits, si n’hi hagués En les seves presentacions utilitza medis de suport Sap respondre a les preguntes que se li formulen Es presenta voluntari per fer presentacions oportunes en públic El llenguatge no verbal es apropiat al discurs verbal Analitza, valora i respon de manera adequada a les preguntes que se li formulen en una presentació oral Les seves presentacions estan degudament preparades, utilitzant estratègies per presentar i dur a terme les seves presentacions orals (ajuts audiovisuals, mirada, veu, gest, control de temps,...) Adapta la forma del missatge a les diverses situacions
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C1	Explica i justifica breument les seves opinions i projectes Comprèn instruccions sobre classes o tasques assignades pels professors Comprèn les idees bàsiques de programes de ràdio o televisió Comprèn informació i articles de caràcter rutinari Extreu el sentit general dels textos que contenen informació no rutinària dins d'un àmbit conegut
	C4	Produeix un text oral gramaticalment correcte Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa Produeix un text escrit gramaticalment correcte Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa