| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Grau d'Educació Primària (2009) |
 Assignatures |
| CONEIXEMENT I ÚS DE LA LLENGUA ESTRANGERA II |
| Continguts |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2019_20 |
| Assignatura | CONEIXEMENT I ÚS DE LA LLENGUA ESTRANGERA II | Codi | 11234216 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Optativa | 1Q |
||||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tema | Subtema |
| Communicative use of English | Using the language for planning modules. Using the language in the classroom |
| Classroom management in the teaching of English | Using other parts of the classroom and of the school Whole Brain Teaching Basics |
| Teaching and learning methodologies | Task-based learning: a second, more conscious experience Whole Brain Teaching: from classroom management to the improvement of the acquisition process. Natural Approach in a first approach Psycholinguistic reasons behind the choice of activities and materials |
| Storytelling in the English class | Interesting stories for the English class Pre and post storytelling activities |
