| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Grau d'Educació Primària (2009) |
 Assignatures |
| INTERVENCIÓ PSICOEDUCATIVA EN LES DIFICULTATS DE COMUNICACIÓ, LECTURA I ESCRIPTURA |
| Resultats d'aprenentage |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2019_20 |
| Assignatura | INTERVENCIÓ PSICOEDUCATIVA EN LES DIFICULTATS DE COMUNICACIÓ, LECTURA I ESCRIPTURA | Codi | 11234218 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Optativa | 1Q |
||||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Desenvolupa programes d'intervenció d'Atenció a la Diversitat. | |
| A2 |
Desenvolupa programes d'intervenció d'Atenció a la Diversitat. | |
| A6 |
Analitza críticament les aportacions de l'Atenció a la Diversitat en els diferents àmbits de l'educació. | |
| MAD3 |
Analiza criticament les aportacions de l'atenció a la diversitat en els diferents àmbits de l'educació. | |
| MAD4 |
Desenvolupa programes d'intervenció d'atenció a la diversitat. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B1 |
Pregunta per aprendre i s’interessa per aclarir els seus dubtes Construeix coneixements compartits, aprèn i facilita la construcció conjunta de l’ aprenentatge | |
| B2 |
Dirigeix el procés sistemàtic de treball per a la presa de decisions en grup | |
| B3 |
Busca nous procediments i mètodes per fer les coses | |
| B4 |
Gestiona i organitza el treball i el temps d’ acord amb la planificació donada | |
| B5 |
Col·labora activament en la planificació del treball en equip, en la distribució de les tasques i terminis requerits | |
| B6 |
Redacta documents amb el format, contingut, estructura, correcció lingüística, registre adequats i il·lustra conceptes utilitzant correctament les convencions: formats, títols, peus, llegendes,... Les seves presentacions estan degudament preparades, utilitzant estratègies per presentar i dur a terme les seves presentacions orals (ajuts audiovisuals, mirada, veu, gest, control de temps,...) | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C2 |
Utilitza programari per a comunicació off-line: editors de textos, fulles de càlcul i presentacions digitals Utilitza programari per a comunicació on-line: eines interactives (web, moodle, blocs..), correu electrònic, fòrums, xat, vídeo-conferències, eines de treball col·laboratiu... | |
| C3 |
Reflexiona, revisa i avalua el procés de gestió de la informació | |
| C4 |
Produeix un text oral gramaticalment correcte Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric | |
| C6 |
Identifica els propis interessos i motivacions acadèmico-professionals |
