Guia docent 2017_18 Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia

Grau d'Educació Primària (Campus Terres de l'Ebre) (2009)

INTERVENCIÓ EDUCATIVA A L'ALUMNAT AMB DISCAPACITAT SENSORIAL I MOTÒRICA

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A1	Coneix els principis, fonaments, referents ideològics i normatius de l'Atenció a la Diversitat.
	A2	Desenvolupa programes d'intervenció d'Atenció a la Diversitat.
	A4	Reflexiona sobre les diverses realitats i entorns educatius.
	A5	Reflexiona sobre les diverses realitats i entorns educatius.
	A7	Reflexiona sobre les diverses realitats i entorns educatius. Coneix els principis, fonaments, referents ideològics i normatius de l'Atenció a la Diversitat. Analitza criticament les aportacions de l'Atenció a la Diversitat en els diferents àmbits de l'educacio.
	A8	Analitza criticament les aportacions de l'Atenció a la Diversitat en els diferents àmbits de l'educacio.
	A9	Desenvolupa programes d'intervenció de l'Atenció a la Diversitat.
	MAD3	Analiza criticament les aportacions de l'atenció a la diversitat en els diferents àmbits de l'educació.
	MAD4	Desenvolupa programes d'intervenció d'atenció a la diversitat.
	MAD1	Coneix els principis, fonaments, referents ideològics i normatius de l'Atenció a la Diversitat.
	MAD2	Coneix la diversitat en i dels entorns educatius i els seus processos d¡ensenyança-aprenentatge.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B1	Posa en pràctica de forma disciplinada els enfocaments, mètodes i experiències que proposa el professor Té una visió de conjunt de les diferents teories o metodologies d’una assignatura Construeix coneixements compartits, aprèn i facilita la construcció conjunta de l’ aprenentatge
	B2	Segueix un mètode lògic per identificar les causes d’ un problema i no quedar-se amb els símptomes Presenta diferents opcions alternatives de solució davant un mateix problema i avalua els seus possibles riscos i avantatges Elabora una estratègia per a resoldre el problema Transfereix l’ aprenentatge de casos i exercicis de l’ aula a situacions reals d’ altres àmbits
	B3	Busca nous procediments i mètodes per fer les coses Analitza una situació donada i identifica aspectes que cal millorar Identifica necessitats de millora en situacions i contexts complexes
	B4	Fa el treball previst d’acord amb els criteris de qualitat donats Presenta resultats d’ allò que s’espera en el temps previst Proposa millores a les orientacions relatives de com realitzar el treball amb qualitat
	B5	Col·labora en la definició, organització i distribució de les tasques del grup Participa de forma activa i comparteix informació, coneixement i experiències Porta a terme la seva aportació individual en el temps previst i amb els recursos disponibles. Col·labora activament en la planificació del treball en equip, en la distribució de les tasques i terminis requerits
	B6	Intervé de forma efectiva i transmet informació rellevant Les presentacions estan estructurades, complint amb els requisits exigits, si n’hi hagués En les seves presentacions utilitza medis de suport Sap respondre a les preguntes que se li formulen El llenguatge no verbal es apropiat al discurs verbal Fa presentacions interessants i convincents Analitza, valora i respon de manera adequada a les preguntes que se li formulen en una presentació oral Redacta documents amb el format, contingut, estructura, correcció lingüística, registre adequats i il·lustra conceptes utilitzant correctament les convencions: formats, títols, peus, llegendes,... Les seves presentacions estan degudament preparades, utilitzant estratègies per presentar i dur a terme les seves presentacions orals (ajuts audiovisuals, mirada, veu, gest, control de temps,...)
	B8	Descriu la situació que justifica la necessitat del projecte Estableix objectius clars pel projecte Planifica una avaluació dels resultats dels projectes Identifica possibles riscos inherents al projecte
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C2	Utilitza programari per a comunicació off-line: editors de textos, fulles de càlcul i presentacions digitals
	C3	Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient Avalua críticament la informació i les seves fonts i la incorpora a la pròpia base de coneixements i al seu sistema de valors
	C4	Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa

Competències	Resultats d'aprenentage	Continguts
Planificació	Metodologies	Atenció personalitzada
Avaluació	Fonts d'informació	Recomanacions