Guia docent 2014_15 Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Presentació del curs: dels continguts teòrics i pràctics, metodologia, treballs i activitats a realitzar, criteris d'avaluació.
Sessió Magistral	-Explicació dels continguts teòrics del curs: conceptes de lectura i d'escriptura, com l'infant aprén a llegir i a escriure, perspectiva constructivista de l'ensenyament-aprenentatge de la llengua escrita etc.
Presentacions / exposicions	Els diferents grups presentaran al detall els seus respectius projectes a tota la classe. També cada alumne explicarà un article referent a l'ensenyament de la lectoescriptura extret d'una revista educativa.
Treballs	Realització en grup d'un projecte de treball, amb la participació d'infants (simulació d'un projecte realitzat en un aula d'educació infantil: seqüenciació de totes les fases de la metodologia del treball per projectes, temporització i seqüenciació de les activitats realitzades amb els infants i treball de síntesi). Aquest treball serà tutoritzat.
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	-Realització de pràctiques d'ensenyament de la comprensió lectora. -Realització de pràctiques de didàctica de l'escriptura i d'avaluació del nivell d'escriptura.
Atenció personalitzada	Són necessàries unes hores d'atenció personal i diferenciada per tal de fer el seguiment de l’elaboració del projecte i altres activitats.