| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Formació del Professorat d'ESO, Batx., FP i Ensenyament d'Idiomes (2009) |
 Assignatures |
| LA FÍSICA I LA QUÍMICA A SECUNDÀRIA I EL SEU CONTEXT |
| Metodologies |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2019_20 |
| Assignatura | LA FÍSICA I LA QUÍMICA A SECUNDÀRIA I EL SEU CONTEXT | Codi | 11605108 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 3 | Obligatòria | Primer | AN |
|||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura: professorat, temporalització, objectius i avaluació. |
| Sessió Magistral | Presentació i discussió dels temes llistats als continugts del curs. |
| Seminaris | Revisió de casos rellevants on un element del currículum de Física i Química és aplicable a una situació quotidiana per la seva rellevància (ètica, cultural, esportiva, ecològica, etc.). |
| Treballs | Realització d'un treball original de cerca d'informació sobre la importància d'un determinat tema del currículum de Física i Química en el món actual. Situació d'aplicació. |
| Presentacions / exposicions | Presentació oral del treball realitzat. Suport visual i resposta a les preguntes dels professors de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada | Recolzament a l'hora d'aprofundir en aspectes tractats a les sessions magistrals i als seminaris. Ajut per dissenyar el treball (temàtica, desenvolupament, etc.). |
