Guia docent 2020_21 Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia

Continguts

Tema	Subtema
1. L'avaluació: Conceptualització de l'avaluació: definició i dimensions implicades en l'avaluació. El professor com a avaluador	1.1. Anàlisi conceptual. Finalitat de l’avaluació 1.2 L'acte d'avaluació. 1.3. Anàlisi normatiu: LOE, LEC, LOMCE - ORDRE Avaluació ENS/108/2018
2. L'avaluació d'aprenentatges: Aspectes conceptuals i aspectes metodològics i operatius	2.1. Fases de l’avaluació. 2.2. Agents d’avaluació. 2.3. Instruments d’avaluació. Construcció i desenvolupament.
3. Les dificultats d'aprenentatge en l’especialització docent corresponent.	3.1. Detecció i avaluació de les dificultats d'aprenentatge en l'etapa ESO. 3.2. Mesures educatives en el procés d'atenció educativa i avaluació. 3.3. Eines i planificació de seguiment i avaluació dels alumnes.
4. Tècniques i instruments d'avaluacio: intervenció psicoeducativa	4.1. La conceptualització de les dificultats d’aprenentatge i la forma d’abordar-les des d’una perspectiva psicoeducativa. 4.2. Instruments d'avalauació per la diversitat dels alumnes.