|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques |
| |
Recerca |
| |
AR5 |
Comprendre, definir i aplicar les tècniques d’avaluació neuroanatòmica i funcional del sistema nerviós, i fer-ne la interpretació de resultats. |
| |
AR6 |
Dominar les bases neurobiològiques de la conducta, els processos psicològics i els trastorns mentals. |
| |
AR8 |
Realitzar avaluacions i diagnòstics psicològics en els àmbits propis de la disciplina. |
| |
AR10 |
Interpretar de forma crítica els resultats experimentals. |
| |
AR11 |
Adquirir un pensament crític i creatiu, amb capacitat d’indagar i d’adoptar un enfocament científic i ètic en l’àmbit de la recerca psicològica. |
| |
AR12 |
Interpretar i avaluar de manera crítica la bibliografia científica, valorar-ne la procedència, situar-la dins un marc epistemològic i identificar i contrastar les seves aportacions en relació amb el coneixement disciplinari disponible. |
| |
AR13 |
Comprendre les limitacions i les possibilitats de l’anàlisi científic del comportament humà, i ser capaç d’incorporar aportacions conceptuals i tècniques d’anàlisi pròpies d’altres disciplines. |
| |
AR14 |
Difondre el coneixement derivat dels resultats de la recerca i les revisions teòriques: redactar informes científics i realitzar presentacions orals dels resultats de recerca segons els estàndards de la disciplina. |
| |
AR15 |
Dominar l’aplicació de les eines d’avaluació i mesura en àmbits propis de la psicologia. |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
| |
Recerca |
| |
BR1 |
Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals |
| |
BR2 |
Treballar autònomament amb iniciativa |
| |
BR3 |
Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants |
| |
BR4 |
Resoldre problemes de manera efectiva |
| |
BR5 |
Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a la seva àrea específica |
| |
BR6 |
Actuar amb un esperit crític i responsable |
| |
BR11 |
Treballar en equip i gestionar equips |
| |
BR12 |
Asertivitat. Comunicar de manera clara i sense ambigüitats tant a audiències expertes com no expertes |
| |
BR13 |
Aprendre a aprendre |
| |
BR14 |
Planificació i organització |
| |
BR15 |
Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat |
| |
BR16 |
Sensibilitat pel medi ambient |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
| |
Comú |
| |
Recerca |
| |
CR1 |
Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del màster. |
| |
CR2 |
Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de màster. |
| |
CR3 |
Desenvolupament d’una perspectiva global del món en l’àrea específica on s’ubica el màster. |
| |
CR4 |
Desenvolupament d’habilitats informacionals. |
| |
CR5 |
Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional. |
Assignatures
