| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Psicologia General Sanitària (2014) |
 Assignatures |
| TRASTORNS EMOCIONALS I CONDUCTUALS EN INFANTS I ADOLESCENTS |
| Planificació |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2019_20 |
| Assignatura | TRASTORNS EMOCIONALS I CONDUCTUALS EN INFANTS I ADOLESCENTS | Codi | 11685203 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 3 | Optativa | AN |
||||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Metodologies :: Proves | |||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | ||||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||||
| Sessió Magistral |
|
12 | 22 | 34 | |||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
|
12 | 12 | 24 | |||||||
| Presentacions / exposicions |
|
4 | 8 | 12 | |||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 1 | 3 | |||||||
| Proves mixtes |
|
1 | 0 | 1 | |||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||||
