Guía docente 2019_20 Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología

Contenidos

tema	Subtema
1. Atención temprana.	1.1. Identificación temprana de problemas en el desarrollo. 1.2. Los problemas en la construcción del vínculo. 1.3. Los problemas conductuales de la comunicación y la relación.
2. Intervención temprana en la educación infantil.	2.1.Detección temprana de necesidades específicas. Las escaleras madurativas. 2.2. Campos de trabajo en la intervención temprana- Las aulas multisensoriales. 2.3. Programas de atención temprana en la educación infantil.
3. Educación Inclusiva: la inclusión escolar y social del alumnado en un centro acogedor.	3.1. La escuela inclusiva. Conceptos y principios. 3.2. La diversidad escolar. Actitudes en torno a la atención a la diversidad.
4. Recursos organizativos, curriculares y metodológicos para atender las necesidades específicas del alumnado en la etapa infantil.	4.1. Recursos organizativos de centro y aula. 4.2. Recursos curriculares. Planes individualizados 4.3. Recursos metodológicos 4.4. Profesionales y servicios para atender a la diversidad.
5. Materiales y recursos para atender la diversidad en el aula.	5.1. Las TIC aplicadas a la atención a la diversidad del alumnado 5.2. Cuentos, juegos y materiales para trabajar la diversidad