Guia docent 2018_19 Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia

Continguts

Tema	Subtema
1. La diversitat i les necessitats educatives de l'alumnat	1.1. Principis educatius de l'escola inclusiva 1.2. Evolució històrica 1.3. Normativa de l'atenció a l'alumnat 1.4. Atenció a les necessitats educatives de l'alumnat
2. Bases conceptuals de les dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupament	2.1. Les classificacions i el diagnòstic 2.2. Els factors causals i predisponents 2.3. La interdisciplinarietat i la coordinació
3. Trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat	3.1. Terminologies i classificacions 3.2. Detecció a l'aula. Manifestacions en les diferents etapes evolutives 3.3. Factors de risc 3.4. Intervenció psicoeducativa 3.5. Altres intervencions
4. Trastorns de l'espectre autista	4.1. Terminologies i classificacions 4.2. Detecció a l'aula. Manifestacions dels diferents trastorns segons etapes evolutives 4.3. Factors de risc 4.4. Intervenció psicoeducativa
5. Trastorns de la parla i del llenguatge	5.1. Terminologies i classificacions 5.2. Manifestacions del diferents problemes segons etapes evolutives 5.3. Factors de risc 5.4. Intervenció psicoeducativa
6. Trastorns d'aprenentatge	6.1 Problema de lectura, escriptura i càlcul: descripcions i diagnòstic 6.2. Avaluació 6.3. Intervenció
7. Discapacitat intel·lectual	7.1. Terminologies i classificacions 7.2. Manifestacions 7.3. Factors de risc o causes 7.4. Intervenció psicoeducativa