Guía docente 2010_11 Facultad de Letras

Resultados de aprendizaje

Tipo A	Código	Resultados de aprendizaje
	A1	Conocer los conceptos fundamentales de la historia medieval universal Conocer los diferentes modelos de estructura política, económica y social existentes en este período la historia Comparar las estructuras y procesos históricos existentes en un período de la Edad Media entre sí y con sus antecedentes y consecuentes
	A2	Conocer los conceptos fundamentales de la historia medieval universal Conocer la estructura diacrónica de la historia Comparar las estructuras y procesos históricos existentes en un período de la Edad Media entre sí y con sus antecedentes y consecuentes
	A4	Análisis, valoración y elaboración de un discurso razonado en torno a aspectos clave de la historia contemporánea, teniendo en cuenta los distintos factores expuestos en clase y poniendo especial énfasis en la recopilación de información que haga cada alumno
	A8	Conocer la história de la integración europea
	A9	Conocer los distintos modelos de estructura política y social de este período de la historia Conocer los conceptos fundamentales de la historia medieval universal Comparar las estructuras y procesos históricos existentes en un período de la Edad Media entre sí y con sus antecedentes y consecuentes
Tipo B	Código	Resultados de aprendizaje
	B3	Comparar las estructuras y procesos históricos existentes en un período de la Edad Media entre sí y con sus antecedentes y consecuentes Analizar, conocer y valorar los conceptos a partir de las fuentes históricas o de interpretaciones historiográficas sobre el tema Análisis, valoración y elaboración de un discurso razonado en torno a aspectos claves de la historia medieval, teniendo en cuenta los distintos factores expuestos en clase y poniendo especial énfasis en la recopilación de información que haga cada alumno
	B6	Análisis, valoración y elaboración de un discurso razonado en torno a aspectos clave de la historia medieval, teniendo en cuenta los distintos factores expuestos en clase y poniendo especial énfasis en la recopilación de información que haga cada alumno
Tipo C	Código	Resultados de aprendizaje

Competencias	Resultados de aprendizaje	Contenidos
Planificación	Metodologías	Atención personalizada
Evaluación	Fuentes de información	Recomendaciones