| Guia docent Facultat de Lletres |
català |
| Arqueologia del Quaternari i Evolució Humana (2006) |
 Assignatures |
| INTERPRETACIÓ DEL PATRIMONI I SOCIALITZACIÓ DE L'ARQUEOLOGIA |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2010_11 |
| Assignatura | INTERPRETACIÓ DEL PATRIMONI I SOCIALITZACIÓ DE L'ARQUEOLOGIA | Codi | 125031215 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 4 | Optativa | Únic anual |
||||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| O1. Conèixer les tipologies de presentació i interpretació patrimonials d'arreu | A1 A2 A3 A7 A9 A11 A13 |
B1 B2 |
C1 C2 C3 C4 C5 |
| O2. Conèixer els aspectes generals de la didàctica patrimonial | A1 A2 A3 A7 A13 |
B1 B2 B6 B13 |
C1 C2 C3 C4 C5 |
| O3. Conèixer els tipus de públic associats al disseny i plantejament d'activitats i O4. materials de caràcter patrimonial | A1 A2 A3 A7 A11 A13 |
B1 B2 B6 B13 |
C1 C2 C3 C4 C5 |
| O4. Conèixer el patrimoni emergent | A1 A2 A3 A7 A13 |
B1 B2 B4 B6 B13 |
C1 C2 C3 C4 C5 |
| O5. Conèixer els procediments que s'empren en les empreses pel que fa al disseny. d'activitats i de materials de didàctica patrimonial | A1 A2 A3 A7 A11 A13 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B11 B13 B14 B15 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 |
| O6. Dissenyar un producte de didàctica patrimonial | A1 A2 A3 A7 A9 A10 A11 A12 A13 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B9 B11 B12 B13 B14 B15 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 |
| O7. Fer una presentació pública del producte dissenyat | A1 A2 A3 A7 A9 A10 A11 A12 A13 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B9 B11 B12 B13 B14 B15 |
C1 C2 C3 C4 C5 C6 |
