1.Sistema de evaluación continuada 1.1 Características. A. Globalidad. Se pretende tomar en consideración el conjunto de actividades docentes desarrolladas por el alumno, siendo que cada una requiere métodos y técnicas diversas de aprendizaje. B. Regularidad. Su objetivo consiste, desde un prisma cuantitativo, conseguir una elevada participación en el seguimiento, orientación y evaluación de la tarea académica realizada por el alumno. C. Intensidad Procura, paralelamente a la regularidad y en un orden cualitativo, estimular y orientar el proceso de aprendizaje del discente, evaluando las peculiaridades, capacidades y conocimientos. 1.2.Actividades de enseñanza-aprendizaje previstas para la evaluación continuada: A)Actividades de aprendizaje cooperativo presencial, a través de las cuales se trabaja en grupo para asumir un aprendizaje teórico-práctico de la asignatura, estas actividades se efectuarán con el sistema de talleres. B)Actividades de enseñanza-aprendizaje individual dirigido, cada alumno realizará una serie de trabajos: estudio personal y preparación de diferentes temas y contenidos de la asignatura, lecturas de artículos doctrinales y sentencias, que se indicaran puntualmente para las diferentes unidades temáticas búsqueda de documentación complementaria para la comprensión del temario. C ) Actividades de tutoría individual y colectiva presencial o a través del Moodle. La calificación conseguida en la evaluación continuada se obtendrá de la participación-implicación en clase y de las actividades teóricas y prácticas que se realicen. Será necesario superar cada actividad docente prevista. La calificación final resultará de la media correspondiente de cada actividad efectuada, y la asignatura se superará con 5 puntos.