| Guia docent Facultat de Ciències Jurídiques |
català |
| Innovació en la Intervenció Social i Educativa (2018) |
 Assignatures |
| METODOLOGIES DE SUPORT PER A ORGANITZACIONS INNOVADORES |
| Avaluació |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2018_19 |
| Assignatura | METODOLOGIES DE SUPORT PER A ORGANITZACIONS INNOVADORES | Codi | 15685103 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Obligatòria | Primer | 1Q |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | |||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
|
A partir dels supòsits pràctics plantejats a l'aula s'avaluen la capacitat dels estudiants de donar resposta a les qüestions plantejades de forma fonamentada i articulada a partir dels coneixements teòrics. Implica la presentació de treballs i la participació a un dels fòrums vinculats a aquesta activitat formativa. | 30% | |||||
| Treballs col·laboratius. |
|
S'avalua la capacitat crítica i l'aportació innovadora de la immersió feta en una organització, institució o entitat, en relació a la seva estructura organitzativa i els suports dels que disposen els professionals per ser efectius ej la seva intervenció social i educativa. | 50% | |||||
| Fòrums de debat |
|
S'avalua la participació dels estudiants en els dos fòrums proposats, observant la seva capacitat crítica, reflexiva, propositiva, innovadora i la seva habilitat per proposar nous elements per al debat. | 10% | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
S'avalua la capacitat de síntesi, l'habilitat comunicativa i la capacitat per a respondre a les aportacions del docent i la resta d'estudiants, en la presentació oral del treball col·laboratiu realitzat en grup. | 10% | |||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
