| URV- CIUTADANA (Grau) |
 Assignatures |
| ÈTICA DEL CUIDATGE I BASES CONCEPTUALS D'INFERMERIA |
| Avaluació |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2011_12 |
| Assignatura | ÈTICA DEL CUIDATGE I BASES CONCEPTUALS D'INFERMERIA | Codi | 18214009 | ||||
| Ensenyament | Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | |||
| 6 | Formació bàsica | Primer | Primer |
||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||||
| PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprenentatge basat en problemes |
|
Integra part del contingut de l'assignatura. Es realitzarà l'estudi d'un cas amb diferents escenaris segon els objectius del tema i amb dades addiccionals a demanda de l'alumnat. ABP: la recerca i discussió de les evidències científiques, la capacitat de síntesi i l’assimilació dels principis científics, i l’autoavaluació grupal i individual |
seminaris + ABP 33,3% |
||||||
| Seminaris |
|
Consisteix en dos sessions, en el transcurs de les que es projectaran pel·lícules comercials relacionades amb els temes d'estudi. Incloent l'assistència a la projecció i un assaig curt referents als temes considerats en la sessió. Seran objecte d'avaluació la descripció, identificació i anàlisi dels conceptes treballats en aquesta activitat L’observació de l’assistència, participació i aportacions de l’alumnat als seminaris, i les narratives |
seminaris + ABP 33,3% |
||||||
| Treballs |
|
Classes tutoritzades d'anàlisi documental. L'alumne/a elaborarà un treball sobre una etapa de la Història del Cuidatge. Es realitzaran tres tutories de dos hores cadascuna per grup. Presentació-Exposició. Al finalitzar el treball cada grup realitzarà una presentació en classe d'una etapa de la Història, que serà objecte d'avaluació. Els treballs de grup seran presentats i defensats davant de la resta de l'alumnat. Treballs: presentació escrita i exposició oral, tenint en compte les fonts documentals utilitzades. |
33,3% | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Proves que inclouen preguntes directes sobre un aspecte concret. L'alumnat ha de respondre de manera directa mitjançant els coneixements que té sobre la matèria. La resposta que dóna l'alumne és breu. Prova objectiva: assimilació del coneixement i principis científics de l'assignatura en relació als temes de Bases conceptuals d'infermeria. |
33,3% |
||||||
| Altres | En la segona convocatòria es seguiran criteris individualitzats per l'alumnat. I es basaran principalment en la la presentació dels treballs, que considere el professorat, que no han assolit el nivell corresponent per aprovar-los. |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
L'alumnat aprovarà amb la nota de 5. Per aprovar l'assignatura es tindrà que haver superat les proves o treballs demants en les diferents parts de l'assignatura. Es a dir la nota de la part d'Ètica, la de Història i la de les Bases Conceptuals, tenen que estar aprovades per poder fer mitjana Seminaris + ABP tenen un pes del 33,3% de la nota final La nota de la segona convocatòria es basarà en la presentació dels treballs que determine el professorat de forma individualtzada per l'alumnat que ho requereixi |
|||
