| Sesión magistral |
Exposició a l’aula per part del professorat dels continguts teòrics de l'assignatura, però amb la participació activa dels estudiants. Part dels continguts teòrics de l’assignatura hauran de preparar-los els estudiants pel seu compte. Es reforçarà amb alguna activitat puntual en el Campus Virtual (Moodle): Lectura de documentació escrita / gràfica elaborada (lectura i/o visionat de documentació publicada en diversos formats seleccionada pel professorat) combinat amb Fòrums de debat (on els estudiants argumenten i confronten amb esperit crític les idees de la documentació llegida i/o visionada, mitjançant l'ús d’eines asíncrones), les quals podran ser avaluades com a part de l’element “proves de desenvolupament”. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
Anàlisi i resolució a l’aula de problemes, exercicis i casos pràctics relacionats amb la temàtica de l'assignatura. Activitats pràctiques per a relacionar i consolidar coneixements teòrics en la seva aplicació, amb una perspectiva fonamentalment d’actuació professional. Es reforçarà amb alguna activitat puntual en el Campus Virtual (Moodle): Esdeveniments científics i/o divulgatius (xerrades mitjançant videoconferència o vídeo gravat prèviament de ponents empresarials de prestigi), per aprofundir en l’aplicació real i pràctica dels continguts de l’assignatura, les quals podran ser avaluades com a part de l’element “proves de desenvolupament”. |
| Proyectos |
Treball monogràfic de temàtica molt concreta i específica, pautat i tutoritzat pel professorat i relacionat amb la temàtica de l’assignatura, que es desenvolupa en diferents apartats: introducció, identificació d’un problema u objecte d’estudi, revisió i anàlisi crític dels fonaments teòrics amb diferents fonts d’informació, plantejament d’objectius i/o hipòtesis, metodologia i pla de treball, recollida d’informació i dades, anàlisi i debat dels resultats, conclusions i llistat de referències bibliogràfiques. Es realitzarà en equip de 3-4 estudiants i es lliurarà mitjançant una tasca del Moodle. Els estudiants l’hauran de confeccionar com a treball autònom, però de manera dirigida pel professorat. La seva avaluació pot incloure la realització d’alguna activitat mitjançant el Moodle. |
| Atención personalizada |
Temps que el professorat dedica a l’atenció i resolució de dubtes i consultes sobre l’assignatura, tant teòriques com pràctiques, dels estudiants. A més, el professor orienta i guia el procés d’aprenentatge dels alumnes, així com ofereix les indicacions oportunes per a la correcta elaboració de les activitats docents a desenvolupar pels estudiants. Aquesta atenció es realitza en el despatx del professor en les hores d'atenció establertes. |
Asignaturas
