| Guia docent Escola Tècnica Superior d'Enginyeria |
català |
| Enginyeria i Tecnologia dels Sistemes Electrònics (2014) |
 Assignatures |
| LABORATORI INTEGRADOR |
| Resultats d'aprenentage |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2015_16 |
| Assignatura | LABORATORI INTEGRADOR | Codi | 17675107 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 5 | Obligatòria | Primer | 2Q |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Dissenya, implementa i avalua components, dispositius i / o sistemes en l'àmbit del màster mitjançant la realització de treballs pràctics. Utilitza instruments de laboratori avançats. | |
| A2 |
Dissenya, implementa i avalua components, dispositius i / o sistemes en l'àmbit del màster mitjançant la realització de treballs pràctics. | |
| A3 |
Dissenya, implementa i avalua components, dispositius i / o sistemes en l'àmbit del màster mitjançant la realització de treballs pràctics. Utilitza instruments de laboratori avançats. | |
| A4 |
Coneix les normatives aplicables als sistemes electrònics. | |
| A5 |
Dissenya, implementa i avalua components, dispositius i / o sistemes en l'àmbit del màster mitjançant la realització de treballs pràctics. Utilitza instruments de laboratori avançats. | |
| A6 |
Dissenya, implementa i avalua components, dispositius i / o sistemes en l'àmbit del màster mitjançant la realització de treballs pràctics. | |
| A7 |
Dissenya, implementa i avalua components, dispositius i / o sistemes en l'àmbit del màster mitjançant la realització de treballs pràctics. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B1 |
Adopta autònomament les estratègies d’ aprenentatge en cada situació | |
| B4 |
Decideix com gestiona i organitza el treball i el temps | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C3 |
Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient |
