| Guia docent Escola Universitària d`Infermeria |
català |
| Infermeria (2002) (Campus Terres de l'Ebre ) |
 Assignatures |
| INTRODUCCIÓ A LA INFERMERIA MÉDICO-QUIRÚRGICA |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2007_08 |
| Assignatura | INTRODUCCIÓ A LA INFERMERIA MÉDICO-QUIRÚRGICA | Codi | 18061011 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1er | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 10.5 | 4.5 | 6 | Troncal | Primer | Anual |
|||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| 1. Descriure els factors que s’interrelacionen en el procés salut-malaltia i la seva implicació en l’adult. | B8 B11 |
C5 |
|
| 2. Comprendre els principals mecanismes fisiopatològics i etiopatogènics responsables de la producció de les malalties més comuns. | A1 |
B1 B2 B5 B11 |
|
| 3. Conèixer les proves diagnòstiques i mesures terapèutiques més comuns i la seva significació per a la persona. | A2 |
B1 B3 B5 B8 B11 |
|
| 4. Prendre consciència de les respostes d’afrontament en les situacions d’interrelació tractades. | A7 A9 A15 |
B2 B3 B8 B9 B11 B22 |
|
| 5. Comprendre com els problemes de salut i tractaments repercuteixen en la persona en la seva dimensió holística. | A9 A15 |
B3 B5 B8 B9 B11 B22 |
C3 |
| 6. Aplicar tècniques o procediments d’infermeria amb mesures de seguretat i habilitat en el laboratori d’experimentació | A6 A8 A13 |
B1 B8 B11 |
|
