| Infermeria (2002) (Campus Terres de l'Ebre ) |
 Assignatures |
| INFERMERIA MÉDICO-QUIRÚRGICA II |
 
|
||||||||||||||||||
| DADES IDENTIFICATIVES | 2006_07 | |||||||||||||||||
| Assignatura | INFERMERIA MÉDICO-QUIRÚRGICA II | Codi | 18061013 | |||||||||||||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1er | |||||||||||||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||||||||||||
| 12 | 4.5 | 7.5 | Troncal | Tercer | Anual |
|||||||||||||
| Modalitat i llengua d'impartició | Veure grups activitat | |||||||||||||||||
| Prerequisits | ||||||||||||||||||
| Departament | Infermeria |
|||||||||||||||||
| Coordinador/a |
|
Adreça electrònica | flor.saez@urv.cat elena.gonzalez@urv.cat sara.romaguera@urv.cat encarna.bonfill@urv.cat montserrat.marti@urv.cat sandra.anento@urv.cat marta.berenguer@urv.cat |
|||||||||||||||
| Professors/es |
|
|||||||||||||||||
| Web | ||||||||||||||||||
| Descripció general i informació rellevant | La Infermeria Medicoquirúrgica (IMQ) és una matèria que s'ocupa de desenvolupar els coneixements dels cuidatges infermers a la persona adulta amb problemes de salut. La finalitat d'aquesta matèria es posar a l'alumne enfront de continguts i situacions per afavorir l’aprenentatge de tal manera què: - Valori els factors que han influit en el procés-malaltia. - Analitzi la forma en què les alteracions afecten la persona i comprengui l'acció dels tractaments en relació amb les manifestacions d'aquestes alteracions, així com la incidència de les activitats de la vida quotidiana en els tractaments i viceversa. Treballi sobre la manera d'ajudar a compensar i/o estimular o acompanyar tenint en compte la resposta de la persona i l'evolució de la situació en el temps. Orienti en les modificacions que afavoreixen un bon estat de salut i una millor qualitat de vida. Aquesta matèria es desenvolupa al llarg dels tres cursos acadèmics i s'organitza en tres assignatures: Introducció a la Infermeria Medicoquirúrgica, Infermeria Medicoquirúrgica de l’Adult I i Infermeria Medicoquirúrgica de l’Adult II. | |||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
