| Grau d'Infermeria (Campus Terres de l'Ebre) (2009) |
 Assignatures |
| SALUT PÚBLICA I EDUCACIÓ PER A LA SALUT |
| Resultats d'aprenentage |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2011_12 |
| Assignatura | SALUT PÚBLICA I EDUCACIÓ PER A LA SALUT | Codi | 18214007 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Formació bàsica | Primer | Segon |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A2 |
Identificar els components ambientals en relació a la salut. Conèixer la història natural del procés salut-malaltia i la seva relació amb els nivells de prevenció. | |
| A3 |
Conèixer els fonaments de l'educació per a la salut com instrument per a capacitar a les persones, família i comunitat per a gestionar la seva pròpia salut Conèixer els programes d'educació- promoció i prevenció al llarg del cicle vital Adquirir habilitats per a desenvolupar programes d'educació per a la salut en diferents àmbits d'actuació | |
| A19 |
Conèixer i analitzar els determinants de la salut | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B7 |
Conèixer el concepte de desenvolupament sostenible Coneix les diferents aproximacions al desenvolupament sostenible i entendre les seves implicacions socials, econòmiques i ambientals, tenint en compte els posicionaments polítics i ideològics Identifica els problemes i conseqüències derivades del desenvolupament sostenible | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
