Guia docent 2009_10 Escola Universitària d'Infermeria

Grau d'Infermeria (Campus Baix Penedés) (2009)

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Questions plantejades en l'aula per identificar els coneixements previs de l'estudiant envers a la materia.
Pràctiques a laboratoris	Tallers interactius per a estudi i aplicació de mecànica corporal, canvis posturals, higiene i asèpsia, constants vitals, respiració, relaxació, mesures de seguretat al pacient
Treballs	L'estudiant realitza un treball de camp, aplicant el procés de raonament clínic en una situació de cuidatge. Identicant comportaments, hàbits, estils de vida i situacions de cuidatges: Judici Diagnòstic i Judici Terapèutic
Seminaris	1.-Seminari Caring - Cinema. Consisteix en dues sessions, en les que es projectarà una pel•lícula comercial relacionada amb els temes estudiats de les necessitats, sexualitat, d'integració i recerca de creixement: assoliment, partença, actualització. 2.- Seminaris a partir de situacions de cuidatges singularitzades en una etapa del cicle vital
Sessió Magistral	Presentació en l’aula dels conceptes fonamentals de cadascuna de les necessitats, aprofundint en les més prevalents de cadascuna de les etapes. S'identifiquen els canvis anatomo- fisiològics i psicològics que caracteritzen l'etapa d'estudi, així com els conceptes i terminologia específica, mitjançant l'exposició dels continguts, suport visual i discussió de dubtes i preguntes
PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprenentatge basat en problemes	Estudi de casos amb metodologia ABP. Estudi de dues situacions clíniques amb diferents escenaris segons els objectius del tema i amb dades addicionals a la demanda dels alumnes, que abasten situacions de cuidatge de prevenció i promoció de salut de les unitats temàtiques d'estudi

Competències	Resultats d'aprenentage	Continguts
Planificació	Metodologies	Atenció personalitzada
Avaluació	Fonts d'informació	Recomanacions