| Universitat Rovira i Virgili |
Guia docent Facultat d'Infermeria |
català |
| Investigació en Ciències de la Infermeria (2012) |
 Competències |
| TipusA | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| AC1 | Fer front als reptes dels sistemes de cuidatges avançats vigents que es troben en un moment de canvi amb la finalitat de cobrir les necessitats de la població i dels pacients quan sigui necessari i apropiat | |
| AC2 | Respondre a les necessitats del pacient al llarg del cicle vital amb la planificació, prestació, avaluació i investigació dels programes individualitzats més adequats d’atenció, juntament amb el cuidador principal, la família i altres treballadors sanitaris o socials | |
| AC3 | Garantir un compromís ètic seguint els principis deontològics i legals de la professió | |
| AC4 | Aplicar teories d’infermeria a la pràctica professional i en el marc de la investigació | |
| AC5 | Investigar accions de recolzament emocional i identificar situacions complexes | |
| AC6 | Liderar, dirigir i coordinar institucions i equips en l’àmbit del cuidatge, prioritzant i gestionant el temps de forma eficient mentre s’aconsegueixen els estàndards de qualitat | |
| AC7 | Elaborar publicacions i/o aportacions científiques derivades dels resultats de la investigació | |
| AC8 | Participar en reunions d’investigació i presentar públicament resultats i informes d’investigació | |
| AC9 | Valorar el risc i promocionar activament el benestar i la seguretat de l’equip de treball (inclús ell mateix) | |
| AC10 | Aplicar els mètodes necessaris per a l’exercici de la docència en l’àmbit professional | |
| AC11 | Liderar la gestió de cuidatges en el procés assistencial | |
| AC12 | Aplicar les habilitats necessàries per a informar, educar, supervisar i mantenir unes relacions humanes efectives (incloent l’ús de les tecnologies amb pacients, famílies i grups socials) i investigar l’efectivitat d’aquestes habilitats | |
| AC13 | Acceptar la responsabilitat del seu propi aprenentatge i desenvolupament professional utilitzant l’avaluació i la investigació com a medi per a reflectir i millorar la seva actuació i augmentar la qualitat dels serveis prestats | |
| AC14 | Identificar i resoldre problemes de salut actuals o potencials, mitjançant el mètode científic | |
| AC15 | Produir nous coneixements i aplicar l’evidència científica en la pràctica professional per abordar les necessitats canviants de salut de la població | |
| AC16 | Dissenyar i implementar projectes d’investigació | |
| AC17 | Capacitat de dirigir equips o grups d’investigació | |
| TipusB | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | CT1.Desenvolupar l’autonomia suficient per a treballar en projectes d’investigació i col·laboracions científiques o tecnològiques dins el seu àmbit temàtic. | |
| BC2 | CT2.Formular valoracions a partir de la gestió i ús eficient de la informació. | |
| BC3 | CT3.Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinaris. | |
| BC4 | CT4. Treballar en equips multidisciplinars i en contextos complexes. | |
| BC5 | CT5.Comunicar idees complexes de manera efectiva a tot tipus d’audiències. | |
| BC6 | CT6.Desenvolupar habilitats per gestionar la carrera professional. | |
| BC7 | CT7.Aplicar els principis ètics i de responsabilitat social com a ciutadà i com a professional. | |
| TipusC | Codi | Competències Nuclears |
