| Guia docent Escola Tècnica Superior d`Enginyeria Química |
català |
| Enginyeria Química (1993) |
 Assignatures |
| REACTORS QUÍMICS |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2006_07 |
| Assignatura | REACTORS QUÍMICS | Codi | 20012005 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2on | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 6 | 4.5 | 1.5 | Troncal | Tercer | Primer |
|||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| Plantejar els balanços de matèria i energia en un sistema amb reacció química i desenvolupar els models matemàtics bàsics de reactors ideals. | A1 A3 A5 |
B1 B3 B15 |
|
| Construir el diagrama T-X-rA per una reacció reversible, analitzar l’efecte de l’equilibri químic en el disseny d’un reactor químic i seleccionar les trajectòries d’operació (T-X) òptimes per a sistemes de reactors adiabàtics i no isotèrmics. | A4 A5 |
B1 B3 B8 B11 B14 B17 |
|
| Construir el diagrama (1/rA)-X per sistemes amb una reacció i fer un càlcul aproximat del volum de reactors de flux a partir del diagrama (1/rA)-X. | A5 A10 |
B1 B3 |
|
| Triar el tipus (CSTR o PFR, adiabàtic o no isotèrmic, etc.) i el nombre de reactors requerits per assolir una determinada conversió per a una reacció limitada per l’equilibri químic. | A10 |
B1 B3 B8 B11 B14 B17 |
|
| Calcular analíticament i numèrica el volum de reactors de flux i de reactors semicontinus. | A2 A10 |
B4 B15 |
|
| Calcular la caiguda de pressió en un reactor de llit fix i analitzar el seu efecte sobre la conversió en reaccions en fase gas. | A1 |
B1 |
|
| Construir el diagrama d’ignició – extinció per a reactors de mescla perfecta adiabàtics i no isotèrmics i analitzar l’estabilitat d’un reactor de mescla perfecta a unes condicions fixades. | A1 A3 A5 |
B1 B3 B8 B11 B14 B17 |
|
| Triar el tipus de reactor i condicions de treball més adequats per sistemes de reaccions múltiples en paral•lel i en sèrie. | A10 |
B1 B3 B8 B11 B14 B17 |
|
| Construir un model matemàtic genèric pel càlcul de reactors isotèrmics on M espècies químiques reaccionen a través de N reaccions simultànies. | A1 A3 A5 |
B2 B3 B14 B15 |
|
| Integrar el reactor en un procés amb separació de productes i realimentació dels reactius no convertits. | A3 |
B2 B3 B4 B11 B17 |
|
| Construir un model matemàtic per un reactor tubular amb dispersió axial i determinar l’existència de dispersió axial en un reactor de llit fix. | A1 |
B2 B3 B14 |
|
| Comunicar eficientment, tant de forma oral com escrita. | B7 |
C5 |
|
