| Guia docent Escola Tècnica Superior d`Enginyeria Química |
català |
| Enginyeria Química (1993) |
 Assignatures |
| PRINCIPIS DE SISTEMES POLIMÈRICS |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2008_09 |
| Assignatura | PRINCIPIS DE SISTEMES POLIMÈRICS | Codi | 20012211 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2on | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 6 | 4.5 | 1.5 | Optativa | Primer |
||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| Poder enumerar diferents aplicacions típiques de polímers en el món actual, el volum de producció de polímers usuals així com les seves aplicacions principals. | A12 |
B1 B3 B4 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 |
| Identificar les diferents temperatures de transició en polímers sòlids i la seva relació amb l'estructura microscòpica i les forces intermoleculars. | A1 A3 A4 |
B1 B3 B4 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 |
| Predir el comportament termodinàmic de dissolucions polimèriques, avaluar el paràmetre de Flory-Huggins per parelles dissolvent-monòmer, la taxa d'inflat i la solubilitat. | A1 A2 A3 A4 |
B1 B3 B4 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 |
| Escriure i explicar les cinètiques típiques de les reaccions de polimerització en cadena i distingir entre aquestes i les de polimerització escalonada. | A1 A2 A3 A4 A5 |
B1 B3 B4 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 |
| Descriure els diferents processos de polimeritzacio i les característiques del producte obtingut. | A1 A2 A3 A4 A5 A10 |
B1 B3 B4 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 |
| Reconèixer les distribucions de pes molecular típiques dels diferents processos de polimerització.. Avaluar els índex de polidispersitat característics de cada procés. | A1 A2 A3 A4 A5 |
B1 B3 B4 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 |
| Avaluar la resposta dinàmica predita per els diferents models per a la viscoelasticitat per a sòlids i líquids i explicar-ne el significat físic. | A1 A2 A3 A4 |
B1 B3 B4 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 |
| Establir les diferents components del tensor d'esforços per a les diferents geometries de flux. Aplicar equacions constitutives senzilles per a avaluar la relació entre el cabal i la caiguda de pressió. | A1 A2 A3 A4 |
B1 B3 B4 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 |
| Enumerar els diferents agents degradants i explicar com aquests afecten la estructura microscòpica i les propietats macroscòpiques del sistema. | A1 A2 A3 A4 A5 A13 |
B1 B3 B4 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 |
| Enunciar quins són els additius més típics i com actuen aquests. Avaluar la quantitat d'un plastificant determinat que s'ha d'afegir per variar la temperatura de transició vítrea. | A1 A2 A3 A4 A5 A13 |
B1 B3 B4 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 |
| Triar un material polimèric per una aplicació donada, descriure'n el procés de fabricació i les seves propietats. | A1 A2 A3 A4 A5 A13 |
B1 B3 B4 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C2 C4 C5 |
