DADES IDENTIFICATIVES | 2011_12 |
Assignatura | LLENGUA ALEMANYA I | Codi | 12141008 | |||||
Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
6 | 4.5 | 1.5 | Troncal | Segon | Primer |
Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
Tema | Subtema |
Explicarem els objectius de l'assignatura i els aspectes a tenir en compte per a Llengua Alemanya I. Els hem dividit en quatre apartats bàsics i aquests per unitats (5 en total): |
1- Estructures gramaticals (Grammatik. Lernziel: strukturell). 2- Funcions (Sprechintentionen. Lernziel: pragmatisch). 3- Lèxic (Wortschatz. Lernziel: lexikalisch). 4- Cultura (Landeskundliche Information |
LEKTION 1: Erste Kontakte |
LEKTION 1: Erste Kontakte ESTRUCTURES GRAMMATICALS. - Verben: sein, heißen mit Nominativergänzung. - Verben: leben, wohnen, sein, liegen mit Situativergänzung. - Verben: kommen mit Direktivergänzung. - Verben: haben mit Akkusativergänzung. - Aussagesatz (oració enunciativa). - Wortfrage (pregunta parcial introduïda per un pronom interrogatiu). - Satzfrage (pregunta total on es respon si/no. - Konjugation: Präsens. - Imperativ: Sie. - Flexion: (maskulin, femenin) bei Berufsangaben. FUNCIONS. - Einander begrüßen. (Hallo, Servus, Guten..) - Sich vorstellen. (Mein Name..., Ich heiße...) - Nach dem Befinden fragen und darauf reagieren. - Bejahen / Verneinen. - Identifizieren. - Buchstabieren. - Sich als Angerufener und Anrufender am Telefon melden. - Beschreiben. - Jemanden ansprechen. - Das Thema wechseln. - Einwilligen (consentir). - Bedauern (lamentar). - Sich bedanken. LÈXIC. - Begrüßungsformen. - Zahlen. - Fragepronomen: wer? wie? woher? wo? wohin? was? - Angaben zur Person: Name, Herkunft, Wohnort, Adresse, Alter, Beruf, Hobbys, Familienstand. - Ländernamen. - Verben: heißen, sprechen, kommen, sein, haben, leben, lernen, spielen, arbeiten, wohnen, machen, von Beruf sein, kaufen, verkaufen, studieren. CULTURA. - Begrüßungsformen. (Saber distingir entre els usos col.loquial i estàndard de les fòrmules socials) - Telefongespräch. (frases fetes: fòrmules d'actuació en comunicacions telefòniques) - Distribució i localització dels diferents Länder on es parla alemany (i a altres països). |
LEKTION 2: Gegenstände. | LEKTION 2: Gegenstände. ESTRUCTURES GRAMMATICALS. - Definitartikel, Indefinitartikel (negativ und positiv). - Possessivartikel im Nominativ Singular und Plural. - Personalpronomen im Nominativ Singular und Plural. FUNCIONS. - Gegenstände identifizieren und klassifizieren. - Eigenschaften von Gegenständen angeben. - Gegenstände beschreiben. - Besitz und Zugehörigkeit ausdrücken. - Richtigstellen. LÈXIC. - Gegenstände in Haus und Haushalt. - Zahlen bis 1000. CULTURA. - Objectes d'ús quotidià. - Opuscles de compra a Alemanya. |
LEKTION 3: Essen und Trinken. |
LEKTION 3: Essen und Trinken. ESTRUCTURES GRAMATICALS. - Akkusativ der Definit- und Indefinitartikel. - Sätze mit Modalverben + Infinitiv (möchten, Satzklammer). - Modalverb möchten als Vollverb. - Vorfeldbesetzung im Aussagesatz. - Akkusativergänzung. - Qualitativergänzung. - Temporalangaben (Adverbien im Satz). - Imperativ. - Verben mit Vokalwechsel. FUNCIONS. - Gewohnheiten beschreiben. - Vorlieben un Wünsche äußern. - Nach Vorlieben und Wünschen fragen. - Etwas bestellen. - Aufträge geben. - Jemanden zu etwas auffordern. - Um Beurteilung bitten. - Loben. - Unzufriedenheit ausdrücken. - Dinge anbieten und ablehnen. - Häufigkeit ausdrücken. LÈXIC. - Speise und Getränke. - Lebensmittel. - Mahlzeit. - Restaurant: Preise / bestellen / bezahlen. - Eigenschaften von Nahrungsmitteln und Getränken. - Geschmack. - Mengeneinheiten. - Häufigkeit. - Temporaladverbien. CULTURA. - Hàbits alimentaris a Alemanya. - Els aliments BIO. L'alimentació natural vs el Fast-Food. - La cultura de la cervesa. - Elements de la vida quotidiana: botigues i productes. |
LEKTION 4: Freizeit. | LEKTION 4: Freizeit. ESTRUCTURES GRAMATICALS. - Generalisierende Indefinitpronomen jemand. - Verben mit Ergänzungen im Satz: Akkusativergänzung. - Verben mit trennbarem Verbzusatz. - Modalverben können, müssen, dürfen, möchten. - Verben mit Vokalwechsel (a-ä, e-i). - Verbativergänzung. - Konjugation wissen, haben, tun. - Frage mit wann / wie lange? - Uhrzeit. FUNCIONS. - Handlungen beschreiben. - Machbarkeit ausdrücken. - Auf Verbote oder Verpflichtungen hinweisen. - Verabredungen treffen. - Vorschläge annehmen und ablehnen. - Uhrzeit angeben. LÈXIC. - Alltägliche Handlungen. - Freizeitbeschäftigungen und Interessen. - Arbeit (Dienstleistungen). - Besuch von Veranstaltungen (Theater, Kino, Konzert). - Sport. - Verabredungen. - Zeitangaben (Zeitpunkt). CULTURA. - Ritme i estil de vida als països de parla Alemanya: horaris, àpats i aprofitament del lleure. |
LEKTION 5: Wohnen. | LEKTION 5: Wohnen. ESTRUCTURES GRAMATICALS. - Definitpronomen (Nominativ und Akkusativ). - Indefinitpronomen (Akkusativ). - Lokale Präpositionen in, an, auf mit Dativ. - Präposition für. - Komposita (Nomen + Nomen, Verb + Nomen). FUNCIONS. - (Nicht-)Verfügbarkeit ausdrücken. - Zweck einer Handlung/Sache angeben/erfragen. - Nach Wertschätzung fragen. - Etwas negativ/positiv bewerten. - Etwas identifizieren. - Auf etwas aufmerksam machen. - Auf Verbote/Erlaubtheit hinweisen. - Auf (Nicht-)Verpflichtung hinweisen. - Enttäuschung ausdrücken. - Einräumen. - Einwenden. - Etwas enschränken. - Jemanden einladen. LÈXIC. - Räume, Möbel. - Charakterisierung für Wohnungen. - Ausstatung und Lage der Wohnung. - Wohnen im Mietshaus / Hotel. - Ort und Lage. - Mietsverhältnis. CULTURA. - Tipus d'habitatges: vivendes, equipaments i problemàtica a Alemanya. - Formes d'organitzar les vacances. Distribució temporal de les vacances escolars. Diferències entre cada Estat Federal. Motiu de les diferències. |