La
asignatura se muestra desde dos vertientes. Por una parte, pretende mostrar la
didáctica de la Historia y la Historia del Arte en sus formas teórica y práctica,
a través de un repaso a los contenidos de la materia de Historia e Historia del
Arte en la enseñanza secundaria (teoría), así como mostrar las técnicas
didácticas necesarias para impartir estos conocimientos de forma docente
(práctica), atendiendo al diseño de espacios de aprendizaje y unidades
didácticas, materiales y recursos educativos, formas de evaluación, etc. La
segunda parte de la asignatura hace hincapié en un aspecto profesionalizador
del estudio de la Historia y la Historia del Arte como es su presentación a un
público diverso. En este sentido la formación tiene el objetivo de proporcionar
al alumnado unos conocimientos metodológicos teóricos y prácticos sobre la
gestión y exposición del patrimonio cultural. |