| Competences |
| Code |
| Learning aims |
| Objectives | Competences | ||
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Evolució a l'Àfrica o origen simultani al vell món. | Dels primers homínids a l'Homo sapiens Paleoecologia i ADN |
| Sistemes tècnics en canvi temporal i regional | Tecnologia Lítica Paleoeconomia |
| Migracions humanes | Teories de les primeres migracions Migració d'Homo sapiens |
| Adaptació ecològica a ecosistemes extrems: les planes àrides i fredes d'Europa | Ocupació d'Europa Homo Neanderthalensis |
| Els humans al confins del món: Australia i Amèrica | El poblament d'Australia: - Quan? Qui? -La navegació El poblament d'America: Quan? Qui? |
| Explicacions per a l'expansió humana | Teoria Ecologica. Teoria Econòmica: Tecnològica i Subsistència Teoria Social. |
| Seqüències regionals | Àfrica oriental Àfrica central Maghreb Europa occidental Europa central i oriental Àsia central Àsia sudoriental Austràlia Amèrica septentrional Amèrica meridional |
| Simbolisme i diferenciació regional | Les primeres evidencies d'Art. Evolució de l'Art. |
| Economia i societat | Modes de subsistència Organització Social i cultural |
| Una època de transició: el mesolític | Cronologia Principals característiques |
| Neolític: evolució i revolució | Característiques ecològiques Característiques tecnològiques Modes de Subsistencia Sedentarització |
| Neolitització i canvi regional | Cronologia El Neolític al món |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | |||||||||
| Competences | (*) Class hours | Hours outside the classroom | (**) Total hours | ||||||
| Introductory activities |
|
5 | 25 | 30 | |||||
| Lecture |
|
12 | 0 | 12 | |||||
| Problem solving, classroom exercises |
|
5 | 15 | 20 | |||||
| Presentations / expositions |
|
2 | 6 | 8 | |||||
| Assignments |
|
2 | 60 | 62 | |||||
| Personal tuition |
|
4 | 12 | 16 | |||||
| Extended-answer tests |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Documentals Lectures d'articles i discussió a classe |
| Lecture | Contiguts especifics de l'assignatura: Temari |
| Problem solving, classroom exercises | Activitats pràctiques a desenvolupar a l'aula |
| Presentations / expositions | Presentació oral dels treballs |
| Assignments | treball de caràcter científic sobre temes relacionats amb l'assignatura |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment |
| Description | Weight | ||
| Problem solving, classroom exercises | Es presentaran 5 exercicis curts a classe que els alumnes previament hauran pogut desenvolupar sobre temes concrets relacionats amb l'assignatura | 10% | |
| Presentations / expositions | Presntació oral dels treballs que els alumnes han de presentar a final curs | 10% | |
| Assignments | Treball de curs sobre un tema relacionat amb l'assignatura. El tema serà de lliure elecció per part de l'alumne i assessorat pel professor | 40% | |
| Extended-answer tests | Examen a preguntes de desenvolupament curt per evaluar els coneixements adquirits per l'alumne | 40% | |
| Other comments and second exam session | |||
| Sources of information |
| Basic | |||
- Articles científics publicats a revistes d'impacte que el professor proporcionarà als alumnes a través del Moodle
- Childe, V.G. (1988) Los orígenes de la civilización. - Clottes, J.&D. Lewis-Williams (2001) Los chamanes de la prehistoria. - Cohen, M.N. (1981) La crisis alimentaria de la prehistoria. - Gamble C.S. (1990) El poblamiento paleolítico de Europa. - Leroi- Gourhan, A. (1984) Arte y grafismo en la Europa Prehistórica. - Lewin, R. (1993) The Origin of Modern Humans. |
|||
| Complementary |
Carbonell, E. (Coord), Hominidos: Las primeras ocupaciones de los continentes, Ariel, 2005
Diez Martín, F., El largo viaje, Ediciones Bellaterra, 2005 |
||
| Recommendations |
| Subjects that it is recommended to have taken before | |||
|
|||