DADES IDENTIFICATIVES

2015_16

Assignatura (*)

ORÍGENS DE LA HUMANITAT

Codi

12204258

Ensenyament

Grau d'Història (2008)

Cicle

1r i 2n

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Optativa

Quart

Llengua d'impartició

Català

Departament

Història i Història de l'Art

Coordinador/a

LORENZO MERINO, CARLOS

Adreça electrònica

carlos.lorenzo@urv.cat

Professors/es

LORENZO MERINO, CARLOS

Web

Descripció general i informació rellevant

L’assignatura “Orígens de la humanitat” ofereix un recorregut cronològic de l’aparició de les característiques distintives de l’esser humà. S’analitzen el desenvolupament dels nostres trets biològics, característiques físiques, així com de les nostres capacitats culturals i tecnològiques. L’objectiu no és repetir esquemes d'evolució humana ben conegut en altres assignatures sino que es vol reflexionar i comprendre la nostra posició en l'arbre de la vida i en el món actual. Aquesta assignatura contribueix al coneixement de l’evolució de la nostra espècie, l’origen, la nostra dispersió i trets més significatius i distintius.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A1	Conèixer, analitzar i interpretar la història general i la història pròpia del territori.
	A2	Conèixer, analitzar i interpretar l’estructura diacrònica de la Història i un o més períodes específics del passat de la humanitat.
	A3	Analitzar i interpretar el registre arqueològic.
	A7	Conèixer, comprendre i saber usar les fonts historiogràfiques.
	A9	Identificar i comprendre les teories dels principals pensadors i els referents filosòfics i literaris compromesos en la construcció històrica.
	A11	Interpretar la història com a disciplina en construcció.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa
	B6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
	C1	Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès.
	C2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	C3	Gestionar la informació i el coneixement.

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A1	Coneix en profunditat temes específics tant històrics com metodològics.
	A2	Coneix i analitza les diverses etapes històriques des de la prehistòria fins a la contemporaneïtat. Coneix la història evolutiva humana.
	A3	Introdueix els rudiments metodològics per utilitzar altres fonts no escrites com les arqueològiques i altres.
	A7	Sap posicionar-se en els debats i exposar els seus arguments amb claredat i rigor, relacionant els temes tractats amb l'actualitat. Llegeix, tradueix i comprèn textos científics en altres idiomes.
	A9	Coneix els plantejaments filosòfics i teòrics relacionats amb l’evolució.
	A11	Coneix l’estat de la recerca. Comprèn la importància de la hipòtesi com a punt de partida de tota la investigació i sap aplicar-la a l’estudi. Avalua el procés de construcció del coneixement. Demostra que posseeix un coneixement bàsic de les metodologies, les teories, les tècniques i els instruments d'investigació.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B4	Presenta resultats d’allò que s’espera en la manera adequada d’acord amb la bibliografia donada i en el temps previst
	B6	Intervé de forma efectiva i transmet informació rellevant El llenguatge no verbal es apropiat al discurs verbal Planifica la comunicació: genera idees, busca informacions, selecciona i ordena la informació, fa esquemes, determina el tipus de públic i els objectius de la comunicació,... Fa presentacions interessants i convincents Analitza, valora i respon de manera adequada a les preguntes que se li formulen en una presentació oral
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C1	Comprèn informació i articles de caràcter rutinari
	C2	Coneix el maquinari bàsic dels ordinadors Utilitza programari per a comunicació off-line: editors de textos, fulles de càlcul i presentacions digitals Utilitza programari per a comunicació on-line: eines interactives (web, moodle, blocs..), correu electrònic, fòrums, xat, vídeo-conferències, eines de treball col·laboratiu...
	C3	Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient

Continguts

Tema	Subtema
1. Introducció	1.a. Que és la humanitat? 1.b. Posició evolutiva dels humans en l’arbre de la vida. 1.c. Els nostres parents més pròxims: els primats.
2. Els primers homínids.	2.a. Reconeixement dels primers homínids. 2.b. El bipedisme
3. La diversificació dels homínids.	3.a. Nous gèneres i espècies d'homínids. 3.b. Canvis de nínxol ecològic.
4. L’aparició dels humans	4.a. Els primers Homo i els seus trets distintius. 4.b. L’origen de la cultura
5. Els humans fora d’Àfrica	5.a. Dispersió dels humans fora d’Àfrica. 5.b. Nous ambients, noves espècies, noves tecnologies.
6. La nostra espècie	6.a. Origen i dispersió de Homo sapiens. 6.b. Els darrers caçadors recol·lectors. 6.c. Canvis en l'estratègia de producció.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Treballs

Debats

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Atenció personalitzada

Proves mixtes

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Introducció al coneixement sobre aspectes evolutius i dels orígens de la humanitat.
Sessió Magistral	Exposició, anàlisi i avaluació de les dades més actuals sobre l'evolució humana, des de l'origen fins al final dels caçadors-recol•lectors i de l'aparició dels sistemes de producció. El contingut s'evaluarà a les proves.
Treballs	Ressenya d'articles o texts científics sel·leccionats pel professors sobre noves troballes i nous estudis en l'àmbit dels orígens humans.
Debats	Vissualització de documentals o treballs novedosos i debat sobre el mateixos.
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Presentació de problemes específics de curt abast que puguin ser resolts a classe de forma pràctica.
Atenció personalitzada	Reunions particulars o en comú per evaluar, fer seguiment de l'assignatura, etc.

Atenció personalitzada

Descripció

1. Seguir el procés acadèmic dels alumnes. 2. Facilitar la recerca i l’accés a la documentació bibliogràfica. 3. Orientar l’alumne en l’anàlisi de la informació i la redacció de treballs 4. Discutir els articles i/o material docent per facilitar la comprensió de l’assignatura

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Treballs

Presentació de treballs individuals

40%

Debats

Es valorarà la participació de l'alumnes en els debats plantejats a classe.

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Es valorarà la participació de l'alumne en la resolució del problemes plantejats a classe.

Proves mixtes

Prova sobre els contiguts teòrics impartits a les classes magistrals.

40%

Altres

Participació i seguiment de les classes teòriques i pràcticas.

10%


Altres comentaris i segona convocatòria
La segona convocatòria és una prova total del 100% de l'assignatura. Està dirigida als estudiants que no han superat l'avaluació continuada.

Fonts d'informació

Bàsica	Carbonell, E., Rodríguez, X.P., Sala, R., van der Made, J., Lorenzo, C., Mosquera, M., Vaquero, M., , Homínidos: las primeras ocupaciones de los continentes, Ariel, Barcelona Eric Delson ... [et al.], Encyclopedia of human evolution and prehistory, Garland, New York Steve Jones, Robert Martin and David Pilbeam, The Cambridge Encyclopedia of human evolution , Cambridge University, Cambridge Christopher Stringer y Peter Andrews, La Evolución humana, Akal, Madrid Juan Luis Arsuaga, Ignacio Martínez, La Especie elegida : la larga marcha de la evolución humana , Temas de Hoy, Barcelona Robert Boyd, Joan B. Silk, How humans evolved, W.W. Norton,, New York

Complementària	Henke, W., Tattersall, I., Handbook of Paleoanthropology, Berlin, Springer-Verlag Lorenzo, C., Las raíces de los Neandertales, Investigación y Ciencia, 458 (2014), Prensa Cientifica
	Durant el curs es sumistraran articles científics als alumnes sobre l'actualitat en recerca relacionada amb els orígens de la humanitat. Les revistes científiques de referència d'aquest àmbit i a les que està subscrita la URV són: - Journal of Human Evolution. - American Journal of Physical Anthropology. - Current Anthropology. - Evolutionary Anthropology. També hi han revistes multidisciplinars a on apareixen articles d'evolutió humana: - Nature - Science - Proceeedings of the National Academy of Science

Recomanacions

Assignatures que es recomana cursar simultàniament

PREHISTÒRIA DE LA PENÍNSULA IBÈRICA/12204201

Assignatures que es recomana haver cursat prèviament

ANTROPOLOGIA CULTURAL/12204010

EVOLUCIÓ HUMANA I CULTURA/12204102

PREHISTÒRIA/12204108

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent