IDENTIFYING DATA

2014_15

Subject (*)

SOCIETY AND CULTURE IN THE MODERN AGE

Code

12214006

Study programme

Graduate in the History of Art

Cycle

1st

Descriptors

Credits

Type

Year

Period

Basic Course

First

Language

Català

Department

Història i Història de l'Art

Coordinator

FABREGAS ROIG, JOSÉ

E-mail

jose.fabregas@urv.cat
judit.vidal@urv.cat

Lecturers

FABREGAS ROIG, JOSÉ

VIDAL BONAVILA, JUDIT

Web

General description and relevant information

L'assignatura pretén aportar a l'alumne el coneixement sobre conceptes i processos fonamentals del període de la història occidental, conegut com a edat moderna, tot introduint-lo en la compresió de les diferents versions dels corrents historiogràfics sobre l'esmentada època. De forma general es treballaran aspectes polítics, econòmics, culturals i religiosos dels segles XVI, XVII i XVIII.

Competences

Type A	Code	Competences Specific
	A1	Conèixer les coordenades espai-temps (diacronia i sincronia) i els límits i interrelacions culturals de la història i de la història de l’art.
Type B	Code	Competences Transversal
	B4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa
Type C	Code	Competences Nuclear
	C2	Be advanced users of the information and communication technologies
	C4	Be able to express themselves correctly both orally and in writing in one of the two official languages of the URV

Learning outcomes

Type A	Code	Learning outcomes
	A1	Coneix els conceptes principals i les dinàmiques de la història general o universal. Coneix i comprèn l’evolució històrica de l’estat espanyol i d’Europa. Coneix l'estructura diacrònica de la història.
Type B	Code	Learning outcomes
	B4	Proposa millores a les orientacions relatives de com realitzar el treball amb qualitat Analitza les seves limitacions i possibilitats per desenvolupar la seva tasca/treball
Type C	Code	Learning outcomes
	C2	Use software for off-line communication: word processors, spreadsheets and digital presentations.
	C4	Produce grammatically correct written texts Produce well-structured, clear and rich written texts

Contents

Topic	Sub-topic
1. La Transició cap a l’Edat Moderna	- El pas a l’Edat Moderna. L’època del Renaixement - L’Edat Moderna: Època de canvis i descobriments
2.L’Estat Modern	- Estructura de l’Estat - Estat i poders supranacionals - Relacions entre estats
3. La població a l'Antic Règim	- Models de població. Quantificació a l'Antic Règim - Factors demogràfics positius i negatius que intervenen en el creixement - Dos medis: Món rural i món urbà
4. Ciència i cultura a l'època moderna	La cultura a l'antiguitat La ciència a l'edat mitjana La revolució científica. Secularització del pensament
5. Els Sistemes Econòmics: Mercantilisme, Fisiocràcia, Liberalisme econòmic	- Mercantilisme. Concepte i abast geogràfic,Teòrics, Característiques - Fisiocràcia. Concepte i abast geogràfic,Teòrics, Característiques - El Liberalisme Econòmic. Adam Smith
6. Els enfrontaments polítics i religiosos del segle XVI	- Reformes i contrareforma - Difusió del protestantisme ( Luter, Zwingli, Calví) - L’anglicanisme. - La reforma catòlica
7. El segle XVIII: l'època de la Il•lustració	- Coneixements previs: Descartes, Hobbes, Locke - La Il•lustració. Concepte.Teòrics: Montesquieu, Voltaire, Rousseau - Influència al segle XIX: el romanticisme

Planning

Methodologies :: Tests

Competences

(*) Class hours

Hours outside the classroom

(**) Total hours

Introductory activities

Lecture

124

Debates

Assignments

Personal tuition

(*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher.
(**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

Methodologies

	Description
Introductory activities	Presentació de l'assignatura i explicació dels fets que assenyalen la transició a l'època moderna.
Lecture	Exposició a l'aula del temari proposat.
Debates	Discussió a l'aula sobre fets històrics que es considerin d'interès
Assignments	Elaboració i comentari de mapes;a les classes pràctiques es donaran orientacions per a la seva elaboració i es comentaran textos, mapes i pel.lícules de temàtica històrica.
Personal tuition	Atenció a l'alumnat en aquells dubtes que puguin sorgir.

Personalized attention

Description

Durant les hores de despatx, s'aclarirà qualsevol dubte que s'hagi produït en el desenvolupament de les sessions magistrals; es recomanarà lectures i bibliografia complementària.

Assessment

Methodologies

Competences

Description

Weight

Lecture

Dues proves , una a meitat de quadrimestre i l'altra al final. L'alumnat desenvoluparà dues qüestions de resposta àmplia a triar d'entre tres (70%) i tres preguntes relacionades amb uns textos proposats pel professor (30%). Per aprovar el curs s'han d'aprovar o assolir a mitjana de les dues proves (la nota mínima d'una de les proves ha de ser de 4).

60%

Assignments

Elaboració i comentari de mapes, textos, gràfics i pel·lícules de temàtica històrica.

35%

Others


Other comments and second exam session

Sources of information

Basic
	AQUILECCHIA, G. Giordano Bruno. París, 2000 ATKINSON, J. Lutero y el nacimiento del protestantismo. Alianza Edit. Madrid, 1984. BRION, M. Maquiavelo. Ed. Vergara. Barcelona, 2003 BROCÂ, Salvador de. El Renaixement, alba de la modernitat. Edendum-URV, Santa Coloma de Queralt, 2012 BURCKHARDT, Jacob. La Cultura del Renacimiento en Italia. Edaf, 1990. BURKE, Peter. El Renacimiento italiano : cultura y sociedad en Italia. Alianza, 1993. CASTELLOTE, Salvador.Reformas y contrarreformas en la Europa del siglo XVI. Akal, 1997. CAMERON, E. Historia Económica Mundial. Alianza Editorial. Madrid, 2005. DE VRIES,Jan. La economia de Europa en un periodo de crisis 1600-1750. Cátedra. Madrid, 1982. FLORISTÁN, Alfredo (Coord). Historia Moderna Universal. Ariel. Barcelona, 2002 LUTZ, Heinrich. Reforma y Contrarreforma. Alianza Edit. 1992. MASON, Stephen F. Historia de las ciencias. La revolución científica de los siglos XVI y XVII. Alianza Editorial, Madrid, 2005. MESTRE GODES, Jesús. La fi de la cristiandat. De la Reforma protestant a la Reforma catòlica (1517-1572). Ed. 62. Barcelona,2001 TENENTI, Alberto. La Edad Moderna siglos XVI-XVIII. Crítica, Barcelona, 2003 VIZUETE MENDOZA, JC. La iglesia en la Edad Moderna. Madrid, 2000 WHITE,M. Leonardo, el primer científico. Plaza y Janés. Barcelona, 2001 VVAA. Historia de las religiones. Crítica. Barcelona, 2000 VVAA. Poder y modernidad. Concepciones políticas en la España Moderna. Valladolid, 2000.
Complementary

Recommendations

(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.