| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A9 | Demostrar que coneix l'estructura, l'ús, la variació i l'evolució històrica de la llengua espanyola. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| CT5 | Comunicar informació de forma clara i precisa a audiències diverses. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A9 |
Coneix l’estructura morfològica de la llengua espanyola. Analitza morfològicament les paraules de la llengua espanyola. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CT5 |
Produir un text de qualitat, sense errors gramaticals i ortogràfics, amb una presentació formal acurada i un ús adequat i coherent de les convencions formals i bibliogràfiques. Construir un text estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada. Elaborar un text adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu. Usar els mecanismes de comunicació no verbal i els recursos expressius de la veu necessaris per fer una bona intervenció oral. Construir un discurs estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada. Produir un discurs adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu, i interactuar de manera efectiva amb l’auditori. | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. La Morfología. Las unidades del análisis morfológico | 1.1 Origen del Término 1.2 La morfología y la lingüística 1.3 Flexión, derivación y composición 1.4. El morfema. Clases de morfemas 1.5. Aspectos básicos del análisis morfológico 1.6. Dificultades y limitaciones del análisis morfológico |
| 2. La palabra. Clases de Palabras | 2.1.La palabra y su alcance morfológico 2.2.¿Cuántas clases de palabras? 2.2 Cuatro clasificaciones binarias 2.3 Criterios de clasificación e identificación |
| 3. La flexión y su análisis. La flexión nominal | 3.1 Propiedades de la flexión 3.2 Los paradigmas 3.3 El género 3.4. El número |
| 4. La flexión Verbal | 4.1 Informaciones morfológicas presentes en las formas verbales 4.2 La segmentación de la forma verbal 4.3.Características morfológicas del sistema verbal español |
| 5. La derivación y su análisis (I). La sufijación | 5.1 Introducción: Definición, Problemática y Objeto de Estudio 5.2 Análisis de la Palabra Compleja 5.3. Tipos de derivación 5.4. La sufijación |
| 6. La derivación y su análisis (II). La prefijación. La interfijación | 6.1 Prefijación 6.2 Interfijación |
| 7. La composición y su análisis | 7.1 Propiedades de la composición 7.2 Clases de compuestos 7.3 Morfología y sintaxis del compuesto 7.4 Relaciones entre compuestos y sintagmas |
| 8. Otros procedimientos de formación de palabras | 8.1 Acortamientos 8.2 Siglas 8.3 Acrónimos |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
30 | 0 | 30 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
0 | 90 | 90 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
12 | 0 | 12 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| Proves mixtes |
|
2 | 10 | 12 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura, de la metodologia i de les activitats d'avaluació. |
| Sessió Magistral | Desenvolupament de cadascun dels temes que constitueixen el programa de l'assignatura. |
| Resolució de problemes, exercicis | Resolució d'exercicis d'aplicació de la teoria desenvolupada a les sessions magistrals de manera autònoma per part de l'estudiant. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Resolució d'exercicis d'aplicació de la teoria desenvolupada a les sessions magistrals. |
| Atenció personalitzada | Té com a objectiu resoldre els dubtes que tinguin els estudiants, mitjançant atenció al despatx o bé per correu electrònic. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Té com a objectiu resoldre els dubtes que tinguin els estudiants, mitjançant atenció al despatx o bé per correu electrònic. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
L'estudiant farà una sèrie d'exercicis pràctics durant el curs. El lliurament d'aquestes pràctiques a la data establerta és requisit sine qua non per aprovar l'assignatura. La nota resultarà de la mitjana aritmètica de les activitats pràctiques presentades. | 70% de la nota final | ||||
| Proves mixtes |
|
L'estudiant farà una prova final presencial que es realitzarà al final del quadrimestre. | 30% de la nota final | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Si l'estudiant no assoleix en alguna o vàries activitats d'avaluació la nota mínima (5/10) a la primera convocatòria, podrà assolir-ho a la segona convocatòria. Si no ha presentat o no ha assolit cap de les activitats d'avaluació de la primera convocatòria, caldrà que es presenti a un examen final únic dins de la segona convocatòria, que suposarà el 100% de l'avaluació. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Aguirre, C., Manual de Morfología, Madrid: Castalia, 2013
Ambadiang, Th., La Morfología Flexiva, Madrid: Taurus, 1993
Bosque, I. , Las Categorías Gramaticales, Madrid: Síntesis, 2015
Bosque, I. & Demonte, V. (dirs.), Gramática Descriptiva de la Lengua Española, Madrid: Espasa-Calpe, 1999
Fábregas, A. , La morfología. El análisis de la palabra compleja, Madrid: Síntesis, 2014
Lang, M.F. , La Formación de Palabras en Español, Madrid: Cátedra, 1992
RAE, Nueva Gramática de la lengua española. Morfología y sintaxis, Madrid: Espasa, 2009
RAE, Nueva Gramática de la lengua española. Manual, Madrid: Espasa, 2010
Varela, S., Morfología Léxica: La Formación de Palabras, Madrid: Gredos, 2005
García Page, M., Cuestiones de morfología española, Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces, 2006 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent