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Tipus A
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Codi |
Competències Específiques | | | A1 |
Identificar i interpretar correctament els elements bàsics dels sistema jurídic i el marc normatiu regulador de les relacions laborals, de la Seguretat Social i de l’ocupació |
| | A4 |
Reconèixer la complexitat i el caràcter dinàmic i interrelacional del treball i dels seus agents socials, atenent de forma integrada a les seves perspectives jurídica, organitzativa, psicològica, sociològica, històrica i econòmica |
| | A5 |
Argumentar i raonar jurídicament en l’àmbit de les relacions laborals |
| | A6 |
Realitzar funcions d’assessorament, representació, negociació i resolució de conflictes en els diferents àmbits de les relacions laborals |
| | A7 |
Intervenir i gestionar sociolaboralment en les relacions laborals |
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Tipus B
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Codi |
Competències Transversals | | | B1 |
Aprendre a aprendre. |
| | B2 |
Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp sociolaboral. |
| | B4 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa, demostrant capacitat d'organització i planificació. |
| | B5 |
Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida, demostrant capacitat d'organització i planificació. |
| | B6 |
Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. |
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Tipus C
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Codi |
Competències Nuclears |
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Tipus A
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Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | A1 |
Genèric
| | | A4 |
Comprèn la relació jurídica i històrica de les relacions laborals i sindicals
| | | A5 |
Genèric
| | | A6 |
Coneix el règim jurídic de les relacions col•lectives de treball
| | | A7 |
Genèric
|
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Tipus B
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Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | B1 |
Genèric
| | | B2 |
Genèric
| | | B4 |
Genèric
| | | B5 |
Genèric
| | | B6 |
Genèric
|
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Tipus C
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Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| Tema |
Subtema |
| 1. El Derecho Sindical: caracterización, fuentes y aplicación. |
1.1. El Derecho Sindical: concepto y caracteres.
1.2. Las fuentes del Derecho Sindical.
1.3. La aplicación de las normas de Derecho Sindical. |
| 2. La libertad sindical: caracterización |
2.1. La libertad sindical: concepto y fundamentos.
2.2. La libertad sindical: evolución histórica.
2.3. La libertad sindical en el ordenamiento vigente: contenido esencial y contenido adicional.
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| 3. La libertad sindical: regulación. El derecho de asociación empresarial. |
3.1. La libertad sindical individual: sujetos y contenido.
3.2. La libertad sindical colectiva: sujetos y contenido.
3.3. La representatividad sindical: concepto, fundamento, criterios de atribución, niveles de representatividad y facultades.
3.4. La tutela de la libertad sindical.
3.5. El derecho de asociación empresarial. |
| 4. La participación de los trabajadores en la empresa: caracterización y regulación. |
4.1. La participación en el ámbito socioeconómico: clases y regulación constitucional.
4.2. La representación de los trabajadores en la empresa: representación unitaria, sindical y en materia de prevención de riesgos laborales.
4.3. La representación de los trabajadores en el ámbito comunitario.
4.4. El derecho de reunión en la empresa.
4.5. El autogobierno laboral de la empresa: sociedades laborales y sociedades cooperativas.
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| 5. La participación de los funcionarios públicos: caracterización y regulación. |
5.1. La participación de los funcionarios: clases y regulación constitucional.
5.2. La representación unitaria de los funcionarios: regulación legal.
5.3. El derecho de reunión de los funcionarios.
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| Metodologies :: Proves |
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Competències |
(*) Hores a classe
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Hores fora de classe
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(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
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2 |
0 |
2 |
| Sessió Magistral |
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30 |
45 |
75 |
| Resolució de problemes, exercicis |
|
8 |
6 |
14 |
| Debats |
|
8 |
6 |
14 |
| Atenció personalitzada |
|
3 |
0 |
3 |
| |
| Proves de desenvolupament |
|
4 |
6 |
10 |
| Proves pràctiques |
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2 |
1.5 |
3.5 |
| Proves orals |
|
2 |
1.5 |
3.5 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
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Descripció |
| Activitats Introductòries |
Con carácter previo al inicio de las clases teóricas y prácticas, se realizarán sendas sesiones introductorias, destinadas a explicar las finalidades que se pretenden alcanzar con estas actividades docentes, así como las pautas organizativas, metodológicas y valorativas propias de las mismas. |
| Sessió Magistral |
Exposición de los contenidos teóricos de la asignatura, en la que se estimula la participación de los alumnos a fin de clarificar todas las cuestiones que éstos planteen en relación con tales contenidos.
Esta actividad docente forma parte del sistema de evaluación continua y, por tanto, la asistencia a la misma es obligatoria.
Sólo se permitirá una ausencia a esta actividad, sin necesidad de justificación. |
| Resolució de problemes, exercicis |
a) Grupo de mañana. Realización, con frecuencia quincenal, en clase práctica, de forma individual y por escrito, de casos prácticos. Su frecuencia y forma se especificarán en el correspondiente Plan de Trabajo.
b) Grupo de tarde. Realización en clase práctica, de forma individual y por escrito de casos prácticos. Su frecuencia y forma se especificarán en el correspondiente Plan de Trabajo.
c) En ambos grupos debe tenerse en cuenta:
- Que para la realización de estos casos, el alumno utilizará la documentación básica que previamente habrá estudiado.
- Que esta actividad docente forma parte del sistema de evaluación continua y, por tanto, la asistencia a la misma es obligatoria.
Sólo se permitirá una ausencia a esta actividad, sin necesidad de justificación. |
| Debats |
Intervención de intercambio colectivo cuya finalidad consiste en argumentar oralmente, una vez realizado el caso práctico, sobre la adecuación de las respuestas aportadas en su realización a las cuestiones planteadas en el mismo.
Esta actividad docente forma parte del sistema de evaluación continua y, por tanto, la asistencia a la misma es obligatoria.
Sólo se permitirá una ausencia a esta actividad, sin necesidad de justificación. |
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Descripció |
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Los profesores atenderán todas las cuestiones que plantee al alumno el desarrollo de las actividades docentes de la asignatura, en el horario de atención personalizada que se hará público al inicio del curso. Dicha atención podrá dispensarse, indistintamente, de forma presencial, por teléfono o por correo electrónico.
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Metodologies |
Competències
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Descripció |
Pes |
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| Resolució de problemes, exercicis |
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Los casos prácticos realizados se evaluarán de acuerdo con el estudio efectuado de las fuentes de conocimiento utilizadas, la adecuada fundamentación jurídica de las respuestas y la capacidad de síntesis.
Para superar esta actividad obligatoria se ha de obtener una calificación mínima de cinco puntos en el promedio de los casos prácticos (realización y debate).
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La realización de los casos prácticos supondrá el 25% de la calificación final. |
| Debats |
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En el debate que sigue a la realización de los casos prácticos se valorará la claridad, precisión y congruencia del razonamiento en la intervención oral.
Para superar esta actividad obligatoria se ha de obtener una calificación mínima de cinco puntos en el promedio de los casos prácticos (realización y debate).
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El debate sobre los casos prácticos supondrá el 25% de la calificación final. |
| Proves de desenvolupament |
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Durante el curso se realizarán dos pruebas teóricas, de forma individual, en clase y por escrito. Estas pruebas evaluarán la parte teórica de la asignatura.
a) Grupo de mañana.
La asignatura se superará mediante uno de los dos tipos de evaluación que a continuación se indican.
Tipo 1
Será necesario obtener un mínimo de cinco puntos en cada una de los dos pruebas teóricas. La calificación de esta parte teórica será el resultado de promediar la alcanzada en las dos pruebas.
Tipo 2
Los alumnos que no hayan obtenido un mínimo de cinco puntos en la primera prueba teórica, podrán presentarse a la segunda, debiendo examinarse en este caso, asimismo, de la materia incluida en la primera. La superación de la asignatura mediante este tipo de evaluación exigirá obtener un mínimo de cinco puntos en la segunda prueba.
b) Grupo de tarde
La asignatura se superará obteniendo un mínimo de cinco puntos en el promedio de las dos pruebas.
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La superación de la parte teórica de la asignatura supone el 50% de la calificación final.
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| Proves pràctiques |
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Los alumnos que no hayan podido seguir la evaluación continua o no hayan superado la parte práctica de la asignatura, podrán liberarla en el examen final.
En dicho examen la primera parte de la prueba consistirá en la realización de un caso práctico de forma individual y por escrito, con carácter eliminatorio si no se hubiera superado la parte teórica de la asignatura. Se podrá utilizar toda la documentación bibliográfica, normativa y jurisprudencial que se considere oportuno, excepto los materiales con soporte informático. No estará permitido el intercambio de dicha documentación.
Para superar la prueba práctica se ha de obtener una calificación mínima de cinco puntos.
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La superación de esta parte práctica supone el 50% de la calificación final. |
| Proves orals |
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Los alumnos que no hayan podido seguir la evaluación continua o no hayan superado la parte teórica de la asignatura, podrán liberarla en el examen final.
a) Grupo de mañana
En el examen final, la segunda parte, teórica, será oral y pública. Consistirá en la contestación a dos preguntas correspondientes a las lecciones de la asignatura, de acuerdo con la guía docente del curso.
Como garantía de objetividad, la realización de la parte teórica se efectuará, para cada convocatoria, ante un Tribunal compuesto por dos profesores del área de DTSS, uno de los cuales será en todo caso el responsable de la asignatura y grupo.
En esta prueba el alumno podrá utilizar la guía docente de la asignatura, así como elaborar previamente un esquema de las respuestas, que, una vez finalizado su examen, entregará al Tribunal.
Para superar la prueba teórica se ha de obtener una calificación mínima de cinco puntos.
b) Grupo de tarde
En el examen final, la segunda parte del examen será escrita, estribando en la contestación a dos preguntas correspondientes a las lecciones de la asignatura, de acuerdo con la guía docente del curso, que el alumno podrá utilizar.
Para superar la prueba teórica se ha de obtener una calificación mínima de cinco puntos.
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La superación de esta parte teórica de la asignatura supone el 50% de la calificación final |
| Altres |
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Altres comentaris i segona convocatòria |
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| Bàsica |
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1. Manuales y obras generales.
OJEDA AVILÉS, A.: Derecho Sindical . Tecnos. Madrid, última edición.
PALOMEQUE LÓPEZ, M.C.: Derecho Sindical Español . Tecnos. Madrid, última edición.
SALA FRANCO, T. y ALBIOL MONTESINOS, I.: Derecho Sindical. Tirant lo Blanch. Valencia, última edición.
2. Poligrafías, monografías y artículos en revistas especializadas.
Cuando proceda, se facilitará su referencia de forma paralela a las explicaciones de la disciplina.
3. Repertorios normativos laborales.
A. Normativa interna.
a) Legislación
AA.VV.: Legislación social básica . Civitas. Madrid. Última edición.
AA.VV.: Legislación laboral y de Seguridad Social . Tecnos. Madrid. Última edición
GALIANA MORENO, J.M. y SEMPERE NAVARRO, A.V.: Legislación laboral y de la Seguridad Social . Thomson-Aranzadi, 2009.
MONTOYA MELGAR, A.; GARCÍA ABELLÁN, J. y AGUILERA IZQUIERDO, R.: Legislación Sindical. Tecnos. Madrid, 2008.
b) Convenios colectivos
Repertorio de Westlaw Social de Thomson-Aranzadi: http://www.aranzadi.es
Repertorio de Convenios Colectivos Laborales de Lex Nova : http://www.lexnova.es
B. Normativa europea .
ARELLANO CATALÁN, J.C.: Convenios, Resoluciones y Recomendaciones del Consejo de Europa en materia social . Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. Madrid, 1992.
CRUZ VILLALÓN, J. y GÓMEZ MUÑOZ, J.M.: Legislación laboral de la Unión Europea . Tecnos. Madrid, 2002.
http://europa.eu.int/eur-lex/es/index.html
C. Normativa internacional (O.I.T.).
O.I.T.: Convenios y Recomendaciones: 1911-1983 MTSS. Madrid, 1984.
O.I.T. : Convenios y Recomendaciones : 1919-1990 (Anexo). MTSS. Madrid, 1991.
http://www.ilo.org/public
4. Repertorios jurisprudenciales
Repertorio de jurisprudencia Westlaw Social de Thomson-Aranzadi: http://www.aranzadi.es
Repertorio de jurisprudencia de Información laboradle Lex Nova : http://www.lexnova.es |
| Complementària |
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(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
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