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Tipus A
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Codi |
Competències Específiques | | | A1 |
Identificar i interpretar correctament els elements bàsics dels sistema jurídic i el marc normatiu regulador de les relacions laborals, de la Seguretat Social i de l’ocupació |
| | A4 |
Reconèixer la complexitat i el caràcter dinàmic i interrelacional del treball i dels seus agents socials, atenent de forma integrada a les seves perspectives jurídica, organitzativa, psicològica, sociològica, històrica i econòmica |
| | A5 |
Argumentar i raonar jurídicament en l’àmbit de les relacions laborals |
| | A6 |
Realitzar funcions d’assessorament, representació, negociació i resolució de conflictes en els diferents àmbits de les relacions laborals |
| | A7 |
Intervenir i gestionar sociolaboralment en les relacions laborals |
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Tipus B
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Codi |
Competències Transversals | | | B1 |
Aprendre a aprendre. |
| | B2 |
Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp sociolaboral. |
| | B4 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa, demostrant capacitat d'organització i planificació. |
| | B5 |
Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida, demostrant capacitat d'organització i planificació. |
| | B6 |
Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. |
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Tipus C
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Codi |
Competències Nuclears | | | C3 |
Gestionar la informació i el coneixement. |
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Tipus A
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Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | A1 |
Genèric
| | | A4 |
Genèric
| | | A5 |
Identifica el conflicte de treball, individual i col•lectiu i els mitjans de solució
| | | A6 |
Coneix el règim jurídic de les relacions col•lectives de treball
| | | A7 |
Genèric
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Tipus B
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Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | B1 |
Genèric
| | | B2 |
Genèric
| | | B4 |
Genèric
| | | B5 |
Genèric
| | | B6 |
Genèric
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Tipus C
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Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | C3 |
Avalua críticament la informació i les seves fonts i la incorpora a la pròpia base de coneixements i al seu sistema de valors
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| Tema |
Subtema |
| Tema 1. Negociación colectiva laboral (I) |
1. El derecho de negociación colectiva laboral: concepto, fundamento y antecedentes.
2. El derecho de negociación colectiva laboral en la Constitución.
3. Tipología de instrumentos negociales de carácter laboral.
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| Tema 2. Negociación colectiva laboral (II) |
1. Los convenios colectivos estatutarios.
1.1 Unidad de negociación
1.2 Legitimación para negociar
1.3 Contenido del convenio
1.4 Procedimiento de negociación
1.5 Vigencia del convenio
1.6 Eficacia del Convenio
1.7 Inaplicación del convenio
2. Los convenios colectivos extraestatutarios.
3. La impugnación de los convenios colectivos.
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| Tema 3. Conflictos colectivos de trabajo: caracterización y medidas. |
1. El conflicto colectivo de trabajo: concepto y clases.
2. Las medidas de conflicto colectivo de trabajo: concepto y clases.
3. El derecho a la adopción de medidas de conflicto colectivo.
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| Tema 4. Conflictos colectivos de trabajo: medios y procedimientos de solución. |
1. Los medios de solución de los conflictos colectivos de trabajo.
2. Los procedimientos de solución de conflictos colectivos de trabajo: procedimientos extrajudiciales y procedimiento judicial.
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| Tema 5. Medidas de conflicto colectivo de trabajo: la huelga y el cierre patronal. |
1. La huelga: concepto, caracteres y fundamento.
2. La huelga: regímenes jurídicos y modelos normativos.
3. La regulación constitucional y legal del derecho de huelga.
4. El cierre patronal: concepto, clases, fundamentos y evolución normativa.
5. La regulación constitucional y legal del cierre patronal.
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| Metodologies :: Proves |
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Competències |
(*) Hores a classe
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Hores fora de classe
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(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
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3 |
0 |
3 |
| Sessió Magistral |
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32 |
42 |
74 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
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10 |
3 |
13 |
| Resolució de problemes, exercicis |
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8 |
22 |
30 |
| Atenció personalitzada |
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4 |
0 |
4 |
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| Proves objectives de tipus test |
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1 |
0 |
1 |
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(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
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Descripció |
| Activitats Introductòries |
Con carácter previo al inicio de las clases teóricas se realizará una sesión introductoria, destinada a explicar las finalidades que se pretenden alcanzar con esta actividad docente, así como las pautas organizativas, metodológicas y valorativas propias de la misma. |
| Sessió Magistral |
Exposición de los contenidos teóricos de la asignatura, en la que se estimula la participación de los alumnos a fin de clarificar todas las cuestiones que éstos planteen en relación con tales contenidos.
Esta actividad docente forma parte del sistema de evaluación continua. Se recomienda especialmente la asistencia a la misma, con objeto de verificar la correcta comprensión de los fundamentos, principios e instituciones que integran la parte teórica de la asignatura.
Queda prohibida la grabación de las clases magistrales (imagen y/o sonido) a través de cualquier dispositivo. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Resolución en clase y en grupo de supuestos prácticos planteados por el profesor. Se realizará exposición pública y debate de los reaultados obtenidos. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria. |
| Resolució de problemes, exercicis |
Resolución escrita y exposición pública y debate de supuestos prácticos relacionados con los contenidos de la asignatura. Se realizará de manera individual y autónoma por el estudiante. Los resultados se expondrán y debatirán en el aula. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria |
| Atenció personalitzada |
Los profesores atenderán todas las cuestiones que plantee al alumno el desarrollo de las actividades docentes de la asignatura, en el horario de atención personalizada que se hará público al inicio del curso. Dicha atención podrá dispensarse, indistintamente, de forma presencial o por correo electrónico.
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Descripció |
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Los profesores atenderán todas las cuestiones que plantee al alumno sobre el desarrollo de las actividades docentes de la asignatura, en el horario de atención personalizada que se hará público al inicio del curso. Dicha atención podrá dispensarse, indistintamente, de forma presencial o por correo electrónico.
La tutoría presencial se concertará previa petición del alumno por correo electrónico. |
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Metodologies |
Competències
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Descripció |
Pes |
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| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
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Resolución en clase y en grupo de supuestos prácticos planteados por el profesor. Se realizará exposición pública y debate de los resultados obtenidos. Es obligatoria la asistencia a las clases prácticas. |
10%
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| Resolució de problemes, exercicis |
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Se realizarán, de manera individual, dos trabajos prácticos sobre supuestos y cuestiones planteadas por el profesor. Los casos prácticos se evaluarán de acuerdo con el estudio efectuado de las fuentes de conocimiento utilizadas, la adecuada fundamentación jurídica de las respuestas y la capacidad de síntesis. Se evaluará también la adecuada exposición pública y debate del trabajo realizado. Cada trabajo práctico tendrá un peso del 20% sobre la nota final.
Para superar esta actividad obligatoria se ha de obtener una calificación mínima de cinco puntos en el promedio de los dos casos prácticos (realización y debate).
La asistencia a las clases prácticas es obligatoria. |
40% |
| Proves objectives de tipus test |
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Fuera del período docente se realizará una prueba, individual y por escrito, de preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta de las que el estudiante deberá seleccionar la correcta. Para superar esta actividad obligatoria será necesario obtener un mínimo de cinco puntos. |
50% |
| Altres |
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Altres comentaris i segona convocatòria |
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Los estudiantes que no hayan cursado o no hayan superado el sistema de evaluación continuada (total o parcialmente), deberán examinarse obligatoriamente en la segunda convocatoria para aprobar la asignatura. a) Estudiantes que no han cursado evaluación continua: Se examinarán de ambas partes y deberán obtener un mínimo de 5 puntos en cada una de estas (examen tipo test para la parte teórica y resolución de cuestiones planteadas a partir de un supuesto práctico para la parte práctica) para superar la asignatura. b) Estudiantes que no han superado la evaluación continua: - Los que no hayan superado ninguna de las partes evaluables en la evaluación continua deberán examinarse de ambas partes en la segunda convocatoria y deberán obtener un mínimo de 5 puntos en cada una de estas (teoría/práctica). La nota final será el resultado del promedio de las dos partes examinadas. - Los que, habiendo seguido el sistema de evaluación continua, tenga pendiente sólo alguna de las partes evaluables (teórica o práctica), se examinará de la parte no superada en la segunda convocatoria. Deberá obtener un mínimo de 5 puntos. La nota final será el resultado del promedio de la parte de la actividad superada en la evaluación continua y la nota obtenida de la parte recuperada en segunda convocatoria. En caso de que el estudiante, en segunda convocatoria, no supere la parte examinada pendiente por recuperar, quedará suspendido de toda la asignatura, debiéndose presentar con todas las actividades evaluables nuevamente el curso siguien |
| Bàsica |
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1. Base de datos Aranzadi/Westlaw. Experto Social 2. Manuales y obras generales. GARCÍA NINET, J.I.: Manual de Derecho Sindical. Atelier. Barcelona. Última edición. OJEDA AVILÉS, A.: Compendio de Derecho Sindical . Tecnos. Madrid, última edición. PALOMEQUE LÓPEZ, M.C.: Derecho Sindical Español . Tecnos. Madrid, Última edición. SALA FRANCO, T. y ALBIOL MONTESINOS, I.: Derecho Sindical. Tirant lo Blanch. Valencia. Última edición. MONEREO, J.L.; MOLINA NAVARRETE, C.; MORENO VIDA, M.N.: Manual de Derecho Sindical. Comares. Granada. Última edición. 3. Poligrafías, monografías y artículos en revistas especializadas. Cuando proceda, se facilitará su referencia de forma paralela a las explicaciones de la disciplina. 3. Repertorios normativos laborales. |
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| Complementària |
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| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament |
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(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
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