| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1 | Identificar e interpretar correctamente los elementos básicos del sistema jurídico y el marco normativo regulador de las relaciones laborales, de la Seguridad Social y del empleo | |
| A2 | Aplicar las teorías existentes sobre la gestión y dirección de los recursos humanos en las organizaciones | |
| A4 | Reconocer la complejidad y el carácter dinámico e interrelacional del trabajo y de sus agentes sociales, atenediendo de forma integrada a sus perspectivas jurídica, organizativa, psicológica, sociológica, histórica y económica | |
| A5 | Argumentar y razonar jurídicamente en el ámbito de las relaciones laborales | |
| A10 | Elaborar, implementar y evaluar estrategias de promoción socioeconómica, de inserción laboral y de formación del sistema de ocupación | |
| A12 | Analizar y diagnosticar situaciones y problemas del mercado de trabajo (inmigración, igualdad por razón de género, desarrollo local, ...) | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B3 | Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando capacidad de innovación. | |
| B4 | Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa, demostrando capacidad de organización y planificación. | |
| B7 | Tener sensibilidad en temas medioambientales | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C5 | Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1 |
Genérico | |
| A2 |
Conoce los recursos humanos de las organizaciones públicas y privadas Aprendre a organizar los recursos humanos de las organizaciones públicas al servicio de los ciudadanos con criterios de eficiencia y eficacia | |
| A4 |
Genérico | |
| A5 |
Comprendre y explica las diferentes categorías jurídicas del Derecho administrativo | |
| A10 |
Genérico | |
| A12 |
Genérico | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B3 |
Genèric | |
| B4 |
Genèric | |
| B7 |
Coneix les diferents aproximacions al desenvolupament sostenible i entén les seves implicacions socials, econòmiques i ambientals, tenint en compte els posicionaments polítics i ideològics | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C5 |
Actúa desdel respeto y promoción de los derechos humanos y los principios de accesibilidad universal, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las
personas con necesidades educativas especiales. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| I. La formació històrica i el concepte Dret Administratiu | 1. El dret administratiu com a fenomen històric 2. L'evolució històrica del dret administratiu 3. El concepte de dret administratiu 4. Les bases constitucionals del dret administratiu 5. La Constitució i l'Administració pública 6. Les perspectives actuals |
| II.Organització administrativa | 1. Organització administrativa 2. Els principis de l'organització administrativa 3. La potestat organitzatòria 4. Els òrgans administratius i el principi de competència 5. L'Administració territorial 6. L'Administració corporativa |
| III. Fonts del Dret administratiu | 1. L'Administració i el sistema de fonts normatives: consideracions prèvies 2. Principis bàsics de la relació entre llei i el reglament 3. El concepte i la justificació del reglament 4. Els límits de la potestat reglamentària 5. Les classes de reglament 6. El règim d'invalidesa dels reglaments 7. La legislació delegada 8. Altres fonts de l'ordenament juridicoadministratiu |
| IV. La posició jurídica de l’Administració | 1. La posició jurídica de l'Administració : L'Administració i la Llei 2. L'Administració com a titular de potestats 3. Les relacions entre Administració i Justícia : el principi d'autotutela 4. Conflictes entre l'Administració i el poder jurisdiccional. La regulació dels conflictes jurisdiccionals. |
| V. El procediment administratiu | 1. El procediment administratiu 2. La legislació sobre procediment administratiu. Classes de procediments 3. Els principis del procediment 4. L'element subjectiu del procediment. L'interessat 5. Les fases del procediment 6. Els recursos administratius 7. Les reclamacions prèvies a la via judicial civil o laboral |
| VI: L'Acte administratiu | 1. L'acte administratiu 2. Validesa i invalidesa dels actes administratius 3. Anul·lació i revocació 4. La coacció administrativa |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sesión magistral |
|
30 | 50 | 80 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
15 | 30 | 45 | ||||||
| Atención personalizada |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
|
2 | 17 | 19 | ||||||
| Pruebas prácticas |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Explicació dels objectius del curs, la metodologia que se seguirà, els horaris, els casos pràctics, el sistema d'avaluació i el contingut de l'examen. |
| Sesión magistral | S'explica de manera molt clara i nítida els conceptes fonamentals de cadascú dels temes per tal d'assolir els objectius descrits anteriorment. |
| Resolución de problemas/ejercicios | Els casos pràctics es resolen en grup per tal de tenir en compte les aportacions de tots els alumnes en la resolució de tots els casos pràctics, que són sempre complements de les explicacions magistrals. |
| Atención personalizada |
| Atención personalizada |
| descripción |
| S'atén a les preguntes formulades a classe i en les hores convingudes en el despatx del professor. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
Es segueix un sistema d'avaluació continuada. L'avaluació es realitzarà de forma continuada mitjançant l'estudi i resolució de casos, problemes i exercicis que seran lliurats i exposats a classe. Al llarg del curs, es realitzaran 5 casos pràctics. Tot i que la mitja d'avaluació continuada es calcularà en base a 4 casos practics. Això possibilita que un alumne pugui deixar de presentar i assistir a una classe pràctica. EN el cas que l'alumne entregui els 5 casos pràctics, en el moment de fer la nota mitjana de l'avaluació continuada, es calcularà en base a les 4 millors notes. Els casos pràctics seran entregats, en la data indicada per part del professor/a, i a través dels medis que aquests indiquin. Si es presenten fora de termini, no seran acceptats. |
L'avaluació dels treballs lliurats i presentats a classe, representa un 50% de la nota final. |
||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
|
Es realitzarà un examen final format per: 1) Prova tipu test ( valoració 5 punts). 2) Dos preguntes relatives des continguts tractats al llarg del curs (valoració 3 punts). 3) Cas pràctic (valoració 2 punts). Es valorarà la concreció i la qualitat en la redacció de les respostes. |
40% de la nota final | ||||
| Pruebas prácticas |
|
A l'examen final caldrà resoldre un cas pràctic que relatiu als continguts del curs. | 10% de la nota final | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Primera convocatòria: En cas de que els alumnes hagin assistit a classe i superat degudament la resolució dels casos pràctics al llarg del curs:Hauran de superar un Examen final format per un tipu test, dos preguntes a desenvolupar i un cas pràctica, per fer mitja, serà necessari, que el casos pràctics siguin superats amb una qualificació mínima de 5, i que les tres parts de l'examen, siguin superades cada part, amb una qualificació mínima de 4. En el cas que l'alumne no hagi assistit a classe i no hagi superat la resolució dels casos pràctics entregats al llarg del curs hauran de realitzar la següent prova d'avaluació final : 1) Test, amb una valoració de 50% de la nota 2) l'examen teòric, amb una valoració d'un 30% de la nota i 3) la resolució del cas, equivalent a una valoració del 20% de la nota. Cadascuna d'aquestes parts hauran de ser superades amb una nota mínima d'un 4 per tal de fer mitja. Segona Convocatòria: Els alumnes/as, que no hagin superat aquesta assignatura en primera convocatòria. Podran realitzar les corresponents proves de superació de l'assignatura en segona convocatòria: Les proves consistiran en: 1) Test, amb una valoració de 50% de la nota 2) l'examen teòric, amb una valoració d'un 30% de la nota i 3) la resolució del cas, equivalent a una valoració del 20% de la nota. Cadascuna d'aquestes parts hauran de ser superades amb una nota mínima d'un 4 per tal de fer mitja. En el tipu test, les respostes equivocades resten 0,10, les no contestades no descompten. |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
AJA, ALBERTÍ, FONT, PADRÓS, TORNOS, Manual de Dret Públic de Catalunya, Institut d'Estudis Autonòmics, Barcelona, Institut d'Estudis Autonòmics, Barcelona, Institut d'Estudis Autonòmics, Barcelona
COSCULLUELA MUNTANER, , Manual de Derecho Administrativo, , Ed. Civitas, Madrid., , Ed. Civitas, Madrid.
GARCIA DE ENTERRIA - FERNANDEZ RODRIGEZ, Curso de Derecho Administrativo I i II, Ed. Civitas, Madrid., Ed. Civitas, Madrid.
PARADA VAZQUEZ, Derecho Administrativo I, II i III, Ed. Marcial Pons, Madrid., Ed. Marcial Pons, Madrid.
PAREJO ALFONSO (y otros), Manual de Derecho Administrativo, Ed. Ariel, Madrid., Ed. Ariel, Madrid. |
||||||||
| Complementária | |||||||||
| Recomendaciones |
| Asignaturas que continúan el temario | ||
|
||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
|
||
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.